Предмет: Окружающий мир, автор: nosov1977sergei

Реферат на тему Многообразие живой природы 5 класс

Ответы

Автор ответа: Nonika05

Многообразие живой природы ... Ориентировочно называются и размеры царств живой природы: архебактерий - 40 тыс., грибов - 100 тыс., растений - 350 тыс., животных 1,5-4,5 млн видов. Следует отметить, что ежегодно открываются сотни новых видов - как существующих ныне, так и существовавших сотни миллионов лет назад.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: asel99

переведите на казахском языке

1,Минеральные удобрения — неорганические соединения, содержащие необходимые для растений элементы питания. В зависимости от того, какие питательные элементы содержатся в минеральных солях, удобрения подразделяют на простые и комплексные. Простые удобрения содержат один питательный элемент. К ним относятся фосфорные, азотные, калийные и микроудобрения.

Комплексные удобрения содержат одновременно два или более основных питательных элемента. Удобрения бывают твердые(гранулированные, порошкообразные) и жидкие(бедные до 40% питательного элемента и концентрированные более40%).

Калийные удобрения - повышают урожайность, качество и устойчивость растений. Содержат питательный элемент калий, который положительно влияет на устойчивость растений к засухе, низким температурам, вредителям ,позволяет растениям экономичнее использовать воду, усиливает транспорт веществ в растении и развитие корневой системы, способствует накоплению углеводов(сахар-свекла, крахмал-картофель). При его внесении усиливается фотосинтез, плоды приобретают более яркую окраску и аромат, дольше хранятся. Внесение калия необходимо особенно для корнеплодов.

Азот это основной питательный элемент для всех растений: без азота невозможно образование белков и многих витаминов, особенно витаминов группы В. Азот регулирует рост вегетативной массы, определяет уровень урожайности культур, повышает содержание белка в зерне. Наиболее интенсивно растения поглощают и усваивают азот в период максимального образования и роста стеблей и листьев.

Азотные удобрения -азотсодержащие вещества, которые вносят в почву для повышения урожайности.

Значение фосфорных удобрений Он входит в состав сложных белков, участвующих в процессе деления клеточного ядра и в образовании новых органов растения. Он играет большую роль в ускорении созревания плодов и ягод. Способствует экономному расходу влаги значительно повышает зимостойкость растений Фосфор улучшает вкус и усиливает приток питательных веществ из листьев к плодам и ягодам. Фосфор играет важную роль в жизни плодовых и ягодных культур. Если не хватает фосфора, замедляется рост, идет задержка цветения и созревания, ухудшается вкус, снижается урожайность. . Избыток фосфора вреден.

1 водорастворимые (аммофос, диаммофос, суперфосфаты), 2.труднорастворимые - очень плохо растворимые в слабых кислотах, не растворимые в воде (фосфоритная мука, костная мука).

Именно соль – «пермянка» наряду с ценной пушниной составляли основную статью доходов еще «Господина Великого Новгорода». Соль составляла основу богатства Строгановых, Голицыных, Шаховских. На их варницах производилось до семи миллионов пудов соли в год. Пермской солью – «Пермянкой» - торговали не только в России, но и других странах Европы.

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: xeljljljdf

доклад на тему растения леса

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: zinchik

определить вид и лицо глаголов: живет, пьёт, укрывается, умывается, топочет, скажи, танцует

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: инна339

10 класс. показательные неравенства. 5^(x- корень из 3x-5) - 125 < 0

9 лет назад

Предмет: История, автор: shnek13

1 вариант

1. Найдите лишнее.

Среди причин Французской революции называют:

а) недовольство широких слоев населения абсолютизмом

б) желание третьего сословия обрести политические права и свободы

в) экономический кризис, продолжавшийся в течение всего ХVIII в.

2. Восстановите последовательность событий:

а) созыв Генеральных штатов

б) взятие Бастилии

в) декрет об отмене феодальных повинностей

г) провозглашение Учредительного собрания

3. Найдите ошибку в описании.

Среди депутатов Генеральных штатов, созванных королем, возник спор о порядке голосования. Представители третьего сословия согласно древней традиции потребовали, чтобы голосование проводилось не по сословиям. Они предложили определять решение голосами всех депутатов. Большинство было у представителей третьего сословия:

а) на самом деле большинством голосов обладали депутаты первого и второго сословий

б) на самом деле голосование всегда проводилось по сословиям

в) на самом деле Генеральные штаты собрались вопреки воле короля

4. Оцените утверждение. В июле 1789 г. абсолютная монархия во Франции

пала: а) верно

б) неверно

5. Восстановите последовательность событий:

а) провозглашение Франции республикой

б) якобинский террор

в) победа при Вальми

г) Наполеон первый консул

д) Директория у власти

6. Назовите принцип, объединяющий этих людей. Дантон, Ру, Эбер, Шометт:

а) это жертвы якобинского террора

б) это «крайние якобинцы», выступавшие за усиление террора

в) это лидеры жирондистов

7. Высший исполнительный орган власти в период якобинской диктатуры:

а) Конвент

б) Комитет общественного спасения

в) Законодательное собрание

8. Приведите в соответствие:

1) санкюлоты а) якобинцы, выступавшие за ослабление террора

2) термидорианцы б) представители городской бедноты

3) «снисходительные» в) участники переворота, свергшего якобинцев

9. Найдите лишнее. Великая французская революция:

а) свергла абсолютизм и старый порядок

б) провозгласила принципы свободы и равенства

в) ликвидировала общественное неравенство

10. Французская буржуазия банкиры, владельцы мануфактур, купцы:

а) составляли особое сословие

б) были привилегированным сословием

в) вместе с крестьянами, батраками, наемными

рабочими входили в состав третьего сословия

2 вариант

1. Французская буржуазия банкиры, владельцы мануфактур, купцы:

а) составляли особое сословие

б) были привилегированным сословием

в) вместе с крестьянами, батраками, наемными

рабочими входили в состав третьего сословия

2. Найдите лишнее. Среди причин Великой французской революции историки называют:

а) неудачу реформ Тюрго

б) возросшее значение третьего сословия, лишенного политических прав и свобод

в) стремление к государственной независимости

3. Восстановите последовательность событий:

а) восшествие на престол Людовика ХVI

б) провозглашение Учредительного собрания

в) взятие Бастилии

г) провозглашение Национального собрания

4. Найдите ошибку в описании.

Королевская тюрьма Бастилия была взята парижанами за несколько часов. Гарнизон пытался сопротивляться, но в конечном счете капитулировал. Через несколько месяцев крепость была разрушена до основания. На площади Бастилии воздвигли обелиск с надписью: «Да здравствует революция!»:

а) на самом деле гарнизон Бастилии капитулировал по первому требованию восставших

б) на самом деле надпись на обелиске гласила: «Здесь танцуют»

в) на самом деле Бастилия была превращена в музей и сохранилась до нашего времени

5. Оцените утверждение. В июле 1789 г. король Людовик ХVI сохранил престол, но власть его перестала быть абсолютной: а) верно

б) неверно

6. Восстановите последовательность событий:

а) провозглашение Франции республикой

б) якобинский террор

в) победа при Вальми

г) Наполеон первый консул

д) Директория у власти

7. Назовите принцип, объединяющий этих людей. Дантон, Ру, Эбер, Шометт:

а) это жертвы якобинского террора

б) это «крайние якобинцы», выступавшие за усиление террора

в) это лидеры жирондистов

9 лет назад