Предмет: Биология, автор: Аноним

1.Особи, имеющие сходное происхождение, строение и жизнедеятельность относят к

А) виду

Б) сорту

В) роду

2. Растения, семейства крестоцветные имеют плод

А) ягоду

Б) боб

В) стручок

3. Корневая система стержневая у растений семейства

А) злаковые

Б) пасленовые

В) лилейные

4. Вороний глаз имеет лист с сетчатым жилкованием, поэтому его относят

А) к однодольным

Б) к двудольным

5. Плод ягода характерен растениям следующих семейств

А) пасленовым, лилейным

Б) розоцветным, бобовым

В) крестоцветным, сложноцветным

6. Плод семянка, характерен растениям семейства

А) пасленовым

Б) крестоцветным

В) сложноцветным

7. Биотические факторы среды – это

А) факторы живой природы

Б) факторы неживой природы

В) факторы воздействия человека

8. У тенелюбивых растений

А) механические и проводящие ткани развиты слабо

Б) побеги растений более мощные

В) хлоропластов в листьях небольшое количество

9. Большинство живущих в воде растений имеют

А) слабую корневую систему

Б) развитую корневую систему

В) видоизмененную корневую систему

10. Симбиоз – это сожительство в растительном сообществе

А) взаимнополезное

Б) взаимновредное

В) взаимнонейтральное

Задание№2

1.Укажите, к какому семейству относятся данные растения

1. Семейство Лилейные а) тюльпан

2. Семейство Злаковые б) рис

в) пшеница

г) ландыш

д) чеснок

е) мятлик

2.Установите соответствие между ярусами смешанного леса и растениями, произрастающими в этих ярусах:

1) Первый ярус а) яблоня

2) Второй ярус б) дуб

в) липа

г) рябина

д) черёмуха

е) бук

Ответы

Автор ответа: Alexey8858
2

Ответ:

*1

1_а

2_в

3_б

4_б

5_б

6_в

7_б

8_в

9_а

10-а


Alexey8858: в пятом правильно)
Alexey8858: разноцветные -:' это шиповник так же ягода
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Yakado

Помогите, пожалуйста. Расскажите, какими средствами связаны между собой первые четыре абзаца в этом тексте. Назовите имеющиеся в тексте виды придаточных предложений.

 

Молодая рыжая собака – помесь такса с дворняжкой – очень похожая мордой на лисицу, бегала взад и вперёд по тротуару и беспокойно оглядывалась по сторонам. Изредка она останавливалась и, плача, приподнимая то одну озябшую лапу, то другую, старалась дать себе отчёт: как это могло случиться, что она заблудилась? Она отлично помнила, как она провела день и как в конце концов попала на этот незнакомый тротуар. День начался с того, что её хозяин, столяр Лука Александрыч, надел шапку, взял под мышку какую-то деревянную штуку, завёрнутую в красный платок, и крикнул: – Каштанка, пойдём! Услыхав своё имя, помесь такса с дворняжкой вышла из-под верстака, где она спала на стружках, сладко потянулась и побежала за хозяином. Заказчики Луки Александрыча жили ужасно далеко, так что, прежде чем дойти до каждого из них, столяр должен был по нескольку раз заходить в трактир и подкрепляться. Каштанка помнила, что по дороге она вела себя крайне неприлично. От радости, что её взяли гулять, она прыгала, бросалась с лаем на вагоны конножелезки, забегала во дворы и гонялась за собаками.

Предмет: Математика, автор: Аноним