Предмет: Математика, автор: allypirus

Из 21 вопроса ученик выучил 16. Известно, что в экзамен будет включено 2 вопроса из 21. Рассчитать вероятность того, что ученик выучил:
а) оба включённых вопроса
б) хотя бы один из включённых вопросов

Ответы

Автор ответа: necodancer
1

Вероятность, что он знает два вопроса:

16/21*15/20=4/7

Вероятность, что хотя бы один вопрос:

16/21+5/21*16/20=80/84=20/21


necodancer: я не знаю, но у меня 1/84 не хватат)))
Аноним: Ученик должен ответить два раза подряд , поэтому ответить два вопроса выученный и не выученный: C(1;16)*C(1;5)/C(2;21)
necodancer: Все я нашел, тупанул чуток со вторым вопросом отнял первый зачем-то)
Автор ответа: Аноним
2

Вероятность того, что ученик ответит на первый вопрос правильно равна \dfrac{16}{21}, вероятность того, что ученик ответит на второй вопрос правильно равна \dfrac{15}{20}=\dfrac{3}{4} . По теореме умножения, вероятность того, что ученик ответит правильно на оба включённых вопроса равна P=\dfrac{16}{21}\cdot \dfrac{3}{4}=\dfrac{4}{7}

б) Вероятность того, что ученик не ответит на оба включённых вопроса равна P=\dfrac{5}{21}\cdot \dfrac{4}{20}=\dfrac{1}{21}. Тогда вероятность того, что ученик ответит хотя бы на один из включённых вопросов равна Q=1-P=1-\dfrac{1}{21}=\dfrac{20}{21}

Ответ: а) 4/7; б) 20/21.


allypirus: Можете пояснить подробнее решение пункта б?
Аноним: не выучил он 21-16=5
Аноним: вероятность ответить не правильно на первый вопрос равна 5/21
Аноним: остаётся 20 вопросов из них он не выучил 4
Аноним: вероятность ответить на второй вопрос неправильно равна 4/20
Аноним: далее теорема умножения
Аноним: через вероятность противоположного события Q = 1 - P мы находим вероятность того что ученик ответит хотя бы на один из вопросов
allypirus: Спасибо вам большое
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Krilo

1. Раскройте скобки , употребляя глаголы в требующемся времени.

1)  As soon as I (to receive) a letter, I shall go to Moscow.

2) By six o'clock we already (to make) arrangements to take the early train.

3)  Autumn (to come). It (to be) November now. It (to get) colder, the days (to get) shorter.  It often (to rain). Soon it (to be) very cold.

4)  When I (to do) my homework yesterday, I quickly (to run) to the yard, because my friends (to wait) for me there.

5) We (to have) a good time last summer.

6)  What you (to do) at live o'clock yesterday?

7)  When Mary (to come) home, her brother (to read) the book which she (to bring) him two days before.

 

2. Переведите на английский язык употребляя  глаголы вActive илиPassive Voice.

Книги А. Кристи читают с интересом. Собаки любят кости. Эти орехи съели вчера. Где вы купили эту книгу? Ковер повесят на стену. Книги положат на полку. Что ему обещали?

 

3. Переведите на английский язык , соблюдая правило согласования времен.

1) Я боялся, что вы не  последуете моему совету.

2) Я не знал, что ты будешь работать в читальном зале.

3) Я думал,  что он подождет меня.

4) Он боялся , что ему будем трудно сделать доклад.

5) Андрей сказал нам, что, когда он вошел в комнату, его друг уже сидел на диване. Он читал газету.

 

4.Передайте следующие повествовательные предложения в косвенной речи.

1. Mike said, "I spoke to Mr. Brown this morning."

2, Nellie said, "I read 'Jane Eyre’ last year."

3. He said, "I shall not stay with my friends too long."

4. Mother said to me, "1 feel bad today."

5."As soon as Robert appears, ask him where he put the dictionary," said Mary to her mother.

 

 

 

Предмет: Математика, автор: lelouch20
Предмет: Математика, автор: Dest11