Предмет: Русский язык, автор: gucii770

1)Пляж был пуст. (2)Друзья прошли на самый край мола и постояли
там, не в силах оторвать взгляда от заката. (3)Солнце, как купол дворца,
возвышалось над сверкающим горизонтом. (4)Через всё море, словно след от
удара бичом, тянулась красная дрожащая полоса.
– (5)Вредное зрелище – закат, – сказал Максимов.
– (6)А по-моему, прекрасное, – ответил Саша Зеленин.
– (7)А по-моему, вредное. (8)Утрачивается уверенность. (9)Кажется, что
за горизонтом раскинулась прекрасная неведомая страна, где говорят на
высоких тонах и все взволнованны и очень счастливы. (10)Но на самом-то
деле её нет.
– (11)Поплыли, проверим?
(12)Они разом бросились в воду. (13)Максимов оглянулся и обвёл
глазами хвойную дугу Карельского перешейка, окаймлённую снизу жёлтой
полоской пляжей. (14)Это был Тёплый берег, где в этот час тысячи людей
готовили ужин.
– (15)О, радость бытия! – заголосил Алексей.
(16)Рядом вынырнул Сашка с вытаращенными глазами и открытым ртом.
– (17)Рубины из сказочной страны! – крикнул он, ударяя ладонью по воде.
(18)Они вернулись к молу и уселись на железной лестнице.
– (19)Через два дня выходить на работу, а Владька ещё не вернулся, –
сказал Алексей.
(20)Саша вздохнул:
– (21)А мне послезавтра выдвигаться в свою тьмутаракань. (22)Последние
каникулы, прощайте...
– (23)Да не езди ты туда.
– (24)Как это так?
– (25)А так. (26)Папа Зеленин надевает чёрную тройку, идёт в горздравотдел – и дело в шляпе. (27)Неделя угрызений совести в высокоидейном
семействе, а потом жизнь продолжается!
– (28)Не пори чепухи, Алёшка.
– (29)Тебе очень хочется ехать?
– (30)Нет! – сердито отрезал Зеленин.
– (31)Ещё бы! (32)Ведь ты горожанин до мозга костей, потомственный
интеллигентик. (33)Ты же будешь в медвежьей дыре, в глухомани, хотя и
недалеко от Ленинграда. (34)А всё из-за того, что, как ты говоришь, место
судового врача перехватили.
– (35)Я тебе правду скажу. (36)Никто у меня места не перехватывал.
(37)Просто на распределении я услышал, что в этом посёлке два года не было
врача, и попросил туда назначение.
– (38)Браво! – добродушно съязвил Максимов. – (39)Твоё имя запишут
золотом в анналах…
– (40)Всего сутки езды от Ленинграда, и нет врача – позор! (41)Поехать
туда – это мой гражданский долг.
(42)Максимов не понимал, зачем он затеял такой разговор напоследок,
но что-то его подмывало перечить Сашке, которого он на самом деле очень
любил и уважал.
– (43)Иди к чёрту! – сказал он. – (44)Противно слушать! (45)Тоже мне
ортодокс нашёлся!
– (46)Не глумись, Алёшка. (47)Помнишь, мы с тобой говорили о цене
высоких слов? (48)Я много думал об этом и…
– (49)Я тоже думал и понял, что всё блеф. (50)Есть жизнь, сложенная из
полированных словесных булыжников, и есть настоящая, где герои
скандалят на улицах. (51)А сколько вокруг жуликов и пролаз! (52)Они будут
хихикать за твоей спиной и делать свои дела. (53)Моё кредо – быть честным,
но и не давать себя облапошить.
– (54)А ведь когда-то, Алёшка, ты мечтал о настоящей жизни, о борьбе!
– (55)Это и есть борьба, борьба за своё место под солнцем.
– (56)А о других ты не думаешь?
– (57)Опять ты за своё? (58)Опять о предках и потомках?
– (59)Да, о них.
– (60)А что я, Алексей Максимов, могу для них сделать?
– (61)Продолжать дело предков во имя потомков: мы все – звенья одной
цепи.
– (62)А самому сейчас не жить? (63)Я не знаю вообще, что будет после
моей смерти. (64)Может, этот мир – это только мой сон?
– (65)Дурак! (66)Позор! – отчаянно закричал Зеленин.
(67)В этот момент им показалось, что в море в метре от них врезался
метеорит: обрушился столб воды. (68)Когда разошлись круги на воде,
в глубине они увидели извивающееся тело. (69)Показалась красная шапочка.
(70)Затем лицо, бронзовые плечи.
– (71)Владька! – ахнули оба.
(72)Обладатель бронзовых плеч подплыл и вылез на мол. (73)Он был
красив, мулатоподобный южанин Карпов. (74)От ослепительной улыбки
веяло плакатной свежестью.
– (75)Спорт и джем полезны всем! – задорно крикнул Максимов.
– (76)Ф-фу, коллеги, вы всё такие же, – шумно дыша, сказал Владька. –
(77)Сашка что-то бледный.
– (78)Забыл? (79)Сашка у нас всегда бледный. (80)Тревожная душа,
высокие порывы!..
(81)В сумерках они шагают по шоссе. (82)Как всегда, в ногу. (83)Трое
верных друзей идут, как и раньше, оставляя за спиной картинки
постороннего тихого быта. (84)Какая-то решимость сквозит в их движениях.
(85)Откуда она? (86)Да нет, просто они идут на танцульки, просто
приподнятое настроение, просто каждому всего двадцать четыре года.


какая тут проблема 2 аргумента из текста и мнение автора в формате сочинения ЕГЭ пожааалуйста​

Ответы

Автор ответа: kazakovadaria2503
32

Ответ:одна из проблем может звучать как: «Как человек может определить свой жизненный путь?»

Первый аргумент: Зеленин считает, что нужно работать во благо других (см. Предложения 35-37). Второй аргумент: Максимов является карьеристом, он не готов работать для всех. Считает, что нужно жить для себя, а не для предков (см. предложения 58-64). Мнения героев противопоставлены друг другу.

Авторская позиция СКОРЕЕ ВСЕГО заключается в том, что каждый имеет право на собственный выбор пути, стоит опираться на свое мнение и уважать чужое (см. Предложение 42)

Объяснение: на самом деле сейчас пишу сама это сочинение, над авторской позицией сижу час, скорее всего то, что я написала, очень притянуто за уши

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dianka456567

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения не менее 150 слов.

 

(1) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями, лесами, заречьями, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины. (2) Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий. (3) Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России - лето, обильное грозами и радугами. (4) В этом лето я узнал наново – на ощупь, на вкус, на запах – много слов, бывших до той поры хотя и известными, но далекими и непережитыми. (5) Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. (6) А вот теперь оказалось, что в каждом слове заложена бездна живых образов. (7) Какие же это слова? (8) Их так много, хоть отбавляй, что неизвестно даже, с каких слов начинать. (9) Легче всего, пожалуй, с «дождевых». (10) Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, ищущие полосами – полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни). (11) Но одно дело – знать умозрительно, а другое дело – испытать эти дожди на себе и понять ,что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей. (12) Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крпнут, наполняются выразительной силой. (13) Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке. (14) Между прочим, существует своего рода закон воздействия писательского слова на читателя. (15) Если писатель, работая, не видит за словом того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. (16) Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать. (17) В этом, конечно, и заключается тайна так называемого подтекста. (К.Г. Паустовский)

Предмет: Математика, автор: Аноним