Предмет: Французский язык, автор: MiiSSKapriiZZ

Текст на французском: коледж во франции 7-10 предложений пожалуйста помогите!
Дам 5 балов

Ответы

Автор ответа: belka16316
0

Le prémier établissement d’études secondaires est le collège .

Les élèves y restent en principe quatre ans

Deux ans pour le cycle d’observation (ce sont les classes de 6-ème et 5ème)

Deux ans pour le cycle d’orientation (les classes de 4-ème et 3-ème).

Les élèves reçoivent un enseignement clasique, moderne ou pratique, dans  des collèges d’enseignement général, des collèges d’enseignement technique ou des collèges d’enseignement secondaire. Le second cycle s’ouvre avec la classe de seconde.

A là fin du prémier cycle, l’orientation, à la fois pédagogique et professionnelle, conduit l’élève vers:

1)L’enseignement long, général ou technique, qui est sanctionné, après trois ans d’études, par le baccalauréat ou un brevet de technicien;

2) l’enseignement court, qui mène, en deux ans d’études, à un brevet d’études professionnelles ou à un certificat d’éducation professionnelle du commerce ou de l’industrie;

3) l’enseignement général court, qui conduit à des brevets d’études professionnelles.

A là fin du cycle d’observation, certains élèves quittent le collège et entrent au lycée d’enseignement professionnel ou dans d’autres établissements professionnels qui les prepareront a la conaissance d’un métier.

A l’âge de 16 ans, l’élève peut quitter le collège si ses parents le desirent.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним

1.замените разговорное слово "закоченел" в стилистически нейтральным синонимом 2.Замените словосочетание «от восторга кричали» построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание. 3.Выпишите грамматическую основу : Дети от восторга кричали, прихлопывая в ладони 4.найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений: Однажды дети, играя с ним в карты,оставили его "дураком" несколько раз кряду.Он очень опечалился,обиженно надул губы и бросил игру, а потом жаловался мне, шмыгая носом: -Знаю я, они уговорились! Они перемигивались, карты совали друг другу под столом. Разве это игра?Жульничать я сам умею не хуже... 5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обращении. –Ты ведь не хотел,(1) Цыганок? –Не хотел,(2) да вот сунул... Так уж как-то,(3) незаметно... 6 В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. По субботам в кухне начиналась неописуемо забавная жизнь: Цыганок доставал из-за печи чёрных тараканов,(1) быстро делал нитяную упряжь,(2) вырезывал из бумаги сани,(3) и по жёлтому,(4) чисто выскобленному столу разъезжала четвёрка вороных. 7. Укажите ошибочное суждение. 1) В слове СЧАСТЛИВ (предложение 34) согласный звук [т] является непроизносимым. 2) В слове УПРЯЖЬ (предложение 11) последний звук – [ш]. 3) В слове УБЕДИТЕЛЬНО (предложение 14) мягкость согласного [л '] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак) . 4) В слове ВЗДЫМАЮТСЯ (предложение 33) звуков больше, чем букв. 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологический оборот. 1) В красильной мастерской у деда работал молодой широкоплечий подмастерье – Цыганок. 2) Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке. 3) Золотые руки у Иванка! Помяните моё слово: не мал человек растёт! 4) Кто мышей кормит, к тому и дед-домовик благоволит. 9.Укажите количество грамматических основ в Ответ запишите цифрой. Я узнал от бабушки, что Цыганок – подкидыш; раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на деревянной лавке.

Предмет: Русский язык, автор: 1020gUL