Предмет: Русский язык, автор: 561

Выпиши из стихотворения те словосочетания, в которых выделенные слова являются зависимыми словами. Записывай падежные и смысловые вопросы, которые ты задаёшь от слова-командира к зависимому слову. 
Определи число и падеж выделенных слов. Подчеркни предлоги.
По небу голубому
Проехал грохот грома,
И снова всё молчит.
А миг спустя мы слышим,
Как весело и быстро
По всем зелёным листьям,
По всем железным крышам,
По цветникам, скамейкам,
По вёдрам и по лейкам,
Весёлый дождь стучи.
Выпиши пять слов с безударным гласным в корне. 


Ответы

Автор ответа: Polly2908
410
проехал(где? по чему?)по небу(ед.ч.,д.п.)-гл.+сущ.
стучит (по чему?где?)по листьям(мн.ч.,д.п.)-гл.+сущ.
стучит(по чему? где?)по крышам(мн.ч.д.п.)-гл.+сущ.
стучит(по чему?где?)по цветникам(мн.ч.д.п.)
стучит(по чему?где?) по скамейкам(мн.ч.д.п.)
стучит(по чему?где?)по ведрам(мн.ч.д.п.)
стучит(по чему?где?)по лейкам(мн.ч.,д.п.)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kardachina
Предмет: Русский язык, автор: zonovalisa78
Прочитайте текст. Можно ли сказать, что он состоит из двух частей?Почему? Можно ли сказать, что в каждой части текста высказывается новая мысль? (Вкусна и полезна земляника. Да трудно ее собирать. Помнишь сказку "Дудочка и кувшинчик"? В ней рассказывается, как маленькая девочка ленилась собирать ягоды, а волшебный гриб боровик проучил её: дал дудочку, которая играет и показывает где растут ягодки.За это он забрал у девочки кувшинчик. Поэтому девочке некуда было класть ягоды. Пришлось девочке отдать дудочку и самой искать ягоды. Даже название ягоды- земляника - говорит о том, что не просто её собирать. Ведь земляника к земле никнет, клонится, почти стелется. ) Попробуй одним предложением или ключевым словом выразить основную мысль каждого абзаца. Озаглавь текст. Запиши заголовок и главные предложения (ключевые слова) абзацев в тетрадь