Предмет: История, автор: Alex50krut

объясните, для чего был принят царский указ о передаче имений, принадлежащей католическим монастырям, в разряд казенных​

Ответы

Автор ответа: artikkkkk
8

Правительство пошло на сокращение численности католического духовенства и уменьшение его имущества. В 1832 г. появился указ о закрытии католических монастырей, не имеющих полного состава монахов, и переводе их имений в разряд казенных (государственных). К середине 1840-х гг. у католического духовенства была изъята основная масса церковных земельных владений. Ликвидация католической церкви как крупного феодала-собственника ставила ее в большую зависимость от государства. Важнейшим условием политической стабильности в западных губерниях российское правительство считало единение государственной власти и православного населения.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: abdi

ОГРОМНАЯ ПРОСТО ВЕЛИКАЯ ПРОзьба НАПИШИТЕ СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ!!!!))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ОЧЕНЬ НУЖНО!! СРОЧНО!!!

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать? – Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным…И никто не сказал: добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты – подлинной теплоты сердца – невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен – и человеку в одиночку и всему обществу в целом. Учись чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни: чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу – школу воспитания добрых чувств. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в заботах, волнениях, радостях и печалях.