Предмет: Другие предметы, автор: bendyus1

Какие нравственные нормы нарушили ребята,избившие колю
текст:
Выл обычный февральский день, Швл урок рус- ского языка, и ребята писали изложение, Вдруг у учительницы Марии Ивановны зазвонил тело- фон: у неё тяжело заболел сын, и она ждала звонка от врача. С телефоном в руке учительница на не- сколько минут вышла в коридор.

В классе начались разговоры, сразу все в

ли. Колька опять пододвинул стол валютную к спи не Гали. Та не выдержала:

Отодвинь стол, он мне мешает. Вот ещё, потерпишь,

Тогда Галя взяла книгу и стукнула Колю по руке. В ответ Коля толкнул её так, что она упала со стула.Мария Ивановна, усл шав шум, срочно прерва ла разговор и вернулась класс.

Тебе не стыдно оби. обрати.

жать девочек? лась она к Николаю, Придётся поговорить с твоими родителями.

Все замолчали и успо- коились, казалось, конф- ликт исчерпан, и Мария Ивановна продолжила урок.

На перемене ребята вернулись к обсуждению

случившегося.

Многие недолюбливали Колю, фактически класс объявил ему бойкот. В их гимназии в основ- ном учились дети обеспеченных родителей, все они были хорошо одеты, имели дорогие мобиль- ные телефоны. У Коли же ничего такого не было, да и мать у него работала в универсаме уборщи- цей. Вот и решили ребята после уроков проучить обидчика.

Полкласса не пошли домой, а поджидали винов ника в укромном месте за гаражами вблиза гим- назии.

Разговор начал Игорь - самый сильный мальчик

класса:

- Ты наших девчонок обижаешь! и что есть

силы толкнул провинившегося в снег.

Коля не удержался на ногах, упал, но быстро поднялся. Тут на него набросились все остальные человек десять ребят. Один ударил его ногой в живот, другой стукнул кулаком. Колю били не- щадно. А двое снимали всё, что происходило, на камеру мобильного телефона. Дракувидел хозя- ин одного из гаражей, он бросился к ребятам и отогнал их от Коли. У того был разбит нос, слома- на рука, на теле появились синяки и ссадины. Срочно вызвали «скорую» и отвезли Колю в боль- ницу.

Как выяснилось позже, «операторы», снимав- шие драку на мобильник, назвали этот файл «Мочилка». Вскоре видео попало в Интернет.

Родители избитого подростка обратились в травм- пункт, пошли в полицию. По их заявлению началось разбирательство, драку ребят признали правойару- шением. Было решено участников драки поставить на профилактический учёт: на каждого завели спе- циальную карточку для записи све нии подростка.

Ответы

Автор ответа: lidiaduskalieva
42

Объяснение:

Ну уважение кем не был мальчик нельзя так поступать с ним. Можно было просто поговорить. Обеспеченные ребята ставят ниже себя, тех кто плохо живёт.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Viktoriya1411

РЕБЯТА, НУЖНО СОКРАТИТЬ ДО 90 СЛОВ! ПОМОГИТЕ
___________ 

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал – добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота человека. Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности.
Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра – путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Учить чувствовать и сочувствовать – это самое трудное, что есть в воспитании. Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых – это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств. (По Д.С. Лихачёву.)
173 слова.