Предмет: Английский язык, автор: Kxkjfjcfj

Чем занималась маргарет тэтчер во время срок ее премьер министра

Ответы

Автор ответа: thekrount101

Ответ:

The main objectives of the Prime Minister at the post were the elimination of unemployment, the privatization of state-owned companies, and the reduction of the influence of trade unions. Initially, Margaret was very popular among the population. However, financial instability and rising unemployment negatively impacted Margaret Thatcher's image.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: эммилия7

найди простое предложение с однородными членами:

1. Дождинки стучат по крыше звучно и мерно.

2.Частые дождинки весело барабанят по крыше.

3.Частые дождинки легко барабанят по крыше, этот звук навевает сон.

4.Дождинки стучат по крыше, струи воды стекают по стеклу.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: вампириха

Give a talk on the professional career of any famous person. Remember to say:

when and where s/he was born; how s/he started his/ her professional career; what achievements in his/ her professional career deserve particular attention; if you would like to follow in this person’s footsteps, why (why not)

Плиз напишите текст по английски, ток плиз не очень заумными словами на уровне 8 класса!!!! Ток плиз побыстрей!!!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Олеська1111

VARIANT 1

Task I. Вставьте нужный предлог: for, in, at, from, on, with.

1. He lives ___ the forest.

2. I like to play ___ my doll.

3. Mr. Rule is ___ England.

4. Children go to the park ___ Monday.

5. Dad drinks coffee ___ breakfast.

6. We do not go to school ___ Sundays.

Task II. Make up questions:

1. like, what, to, do, you, do?

2. where, you, like, do, play, to?

3. you, have, what, at, got, home?

4. Bob, a, ride, where, does, bike?

5. do, you, park, the, in, walk?

6. does, when, have, he, supper?

Task III. Make up questions:

1. Yes, they are. They are students.

2. No, I can not. I can not fly.

3. No, we do not. We do not read.

4. Yes, I am. I am a pupil.

5. Yes, he does. He draws well.

6. No, she has not. She has not got a pig.

7. No, they must not. They must not run.

Task IV. Make up negative sentences:

1. He can read.

2. She is sad.

3. I am a pupil.

4. They are students.

5. We have got a cat.

6. She has got an envelope.

7. Oleg runs well.

8. They go home.

9. I must sleep.

10. You may go.

Task V. Выберите правильный перевод словосочетания:

1. girls’ ball

a) мяч девочек; b) мяч девочки

2. boy’s stamps

a) марки мальчика; b) марки мальчиков

3. pupils’ pens

a) ручки учеников; b) ручки ученика

4. teacher’s pencil

a) карандаш учителя; b) карандаш учителей

Task VI. Выберите нужное слово: much (a), many (b).

1. honey 3. bag 5. sweet 7. orange 2. pencil 4. meat 6. soup 8. tea

Task VII. Образуйте множественное число существительных:

tomato, pen, child, tooth, woman, toy, sheep, family, wolf

1 год назад

Предмет: География, автор: Лала200520051

Помогите заполнить таблицу пожалуйста

8 лет назад

Предмет: Право, автор: panchenko23

24) Верны ли следующие суждения? А. Локаут — это увольнение работников по инициативе работодателя. Б. Локаут не может происходить из-за забастовки работников. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны.

8 лет назад