Предмет: География, автор: sasha12345678912

На контурной карте стр. 30 подписать крайние точки (определить широту и долготу), моря: Коралловое, Тасманово, Фиджи, Арафурское, Тиморское. Заливы: Карпентария, Большой Австралийский, п-ов Кейп Йорк, острова Новая Зеландия, Тасмания, Новая Гвинея, Большой барьерный риф, Большой Водораздельный хребет, г. Косцюшко, Центральная низменность, Западно-Австралийское плоскогорье, река Муррей, Дарлинг, озеро Эйр-Норт. Измерить протяженность материка вдоль 25 параллели в градусах и ка (1 градус 101 км).

Приложения:

Ответы

Автор ответа: torshxoevaA

Пожалуйста! (возможно есть что-то лишнее)

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Олеська1111

VARIANT 1

Task I. Вставьте нужный предлог: for, in, at, from, on, with.

1. He lives ___ the forest.

2. I like to play ___ my doll.

3. Mr. Rule is ___ England.

4. Children go to the park ___ Monday.

5. Dad drinks coffee ___ breakfast.

6. We do not go to school ___ Sundays.

Task II. Make up questions:

1. like, what, to, do, you, do?

2. where, you, like, do, play, to?

3. you, have, what, at, got, home?

4. Bob, a, ride, where, does, bike?

5. do, you, park, the, in, walk?

6. does, when, have, he, supper?

Task III. Make up questions:

1. Yes, they are. They are students.

2. No, I can not. I can not fly.

3. No, we do not. We do not read.

4. Yes, I am. I am a pupil.

5. Yes, he does. He draws well.

6. No, she has not. She has not got a pig.

7. No, they must not. They must not run.

Task IV. Make up negative sentences:

1. He can read.

2. She is sad.

3. I am a pupil.

4. They are students.

5. We have got a cat.

6. She has got an envelope.

7. Oleg runs well.

8. They go home.

9. I must sleep.

10. You may go.

Task V. Выберите правильный перевод словосочетания:

1. girls’ ball

a) мяч девочек; b) мяч девочки

2. boy’s stamps

a) марки мальчика; b) марки мальчиков

3. pupils’ pens

a) ручки учеников; b) ручки ученика

4. teacher’s pencil

a) карандаш учителя; b) карандаш учителей

Task VI. Выберите нужное слово: much (a), many (b).

1. honey 3. bag 5. sweet 7. orange 2. pencil 4. meat 6. soup 8. tea

Task VII. Образуйте множественное число существительных:

tomato, pen, child, tooth, woman, toy, sheep, family, wolf

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: lanelanek

1) Указать главные члены предложения:

На острую косу много покосу.

Летний день что зимняя неделя.

2) Начертить схему сложного предложения, указать виды связей, вид предложения

В позднюю ночь над усталой деревнею сон непробудный царит, только старуху столетнюю, древнюю не посетил он - не спит.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: map123

рассол разбор слова по составу

2 года назад

Предмет: Химия, автор: Zayac732

Складіть електронний баланс, розставте коефіцієнти, вкажіть окисник та відновник Cu + HNO3 ---> Cu (NO3)2 + NO2 + H2O

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

Вспомни что такое техногенные аварии. Какие техногенные причины могут привести к разрушению зданий. 6-7 предложений

9 лет назад