Предмет: Математика, автор: HelpVlad

a) 5(x+3)+2(x+1)=
б) 4(x-1)+3(x+2)=
в) 6(y+2)+6(y-2)=
г) 3(a+2)-2(a+3)=
д) 5(3a-2)-4(4a+1)=
е) 7(1-2в)-2(3-3в)=
ж) 10(a-1)-20(a+1)=
Пожалуйстя!!!

Ответы

Автор ответа: ekater486
1

Ответ:

а 5х+15+2х+2=7х+17

б 4х-4+3х+6=7х+2

в 6у+12+6у-12=12у

г 3а+6-2а-6=а

д 15а-10+16а-4=31а-14

е7-14в-6+6в=1-8в

ж 10а-10-20а-20= -10а-30


HelpVlad: Спасибо большое!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: HEEELP

Приложение .Голубая ель.

Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.

 

Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, обложили дно ее лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, чтобы она чувствовала себя, как дома.

Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшени ем.Она пышно разрослась, и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щекотливый запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.

 

И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил, но не у корня, а забрал пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач.

Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,- смотрели с болью, содроганием, гневом...

На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».

Ель засохла и умерла, а табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор.

Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И хочется верить, что каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном…

 

 

Дополнительные задания- Преобразуйте предложение с прямой речью в СПП с придаточным изъяснительным.

Почему это возможно? (потому что сложноподчиненными предложениями с придаточными изъяснительными передается косвенная речь.) Составьте схему, объясните постановку знаков препинания Найдите в этом отрывке СПП, определите вид придаточного.