Предмет: Физика, автор: ulianalove1601

резистори опори яких дорівнюють 30 Ом, 40 Ом, 60 Ом з'єднані паралельно. У скільки разів загальна сила струму в колі перевищує силу струму через перший резистор? ​

Ответы

Автор ответа: 555ai555
2

Ответ:

В 2.251 Раз  ток в цепи больше чем ток в первом резисторе (R1=30 Ом)

Объяснение:

Rob = R1*R2*R3 / (R1*R2+R2*R3+R1*R3) = 30*40*60 / (30*40+40*60+30*60) =  

= 13.33 Ом  

U=I1*R1

U=I2*Rob

I1*R1 = I2*Rob

Найдем отношение токов

I2/I1 = R1 /Rob = 30 / 13.33 = 2.251 Раз

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ynic

Всем привет! Помогите написать сочинение егэ по тексту! Нужно срочно до завтра!

( 1) Неделю в нашем лифте длился поединок любителей настенных автографов , с одной стороны , и работников ЖЭКа - с другой. (2) Изрядно разрисованный, обскобленный ключами и гвоздями лифт обшили новыми панелями. (3) На видном месте был прикреплен лист ватмана с обращением: "Уважаемые остряки! Если кому-нибудь из вас не терпится поупражняться в остроумии, к вашим услугам этот лист бумаги". (4) Через несколько дней я увидел первую надпись на стенке. (5) Это был словно сигнал. (6) Интеллигентная попытка работников ЖЭКа потерпела неудачу. (7) Они апеллировали к чувству юмора, которого на проверку не оказалось.

(8) Чем, в самом деле, пронять этих "рисовальщиков"? (9) Говорить, что за полированными панелями стоит труд лесорубов, столяров, полировщиков? (10) Что ремонт денег стоит? (11) Что людям других представлений о порядке, о чистоплотности их надписи и рисунки оскорбительны, непонятны? (12) Пожалуй, не на всех это подействует. (13) Но не думайте, что неуважение к окружающим началось с того момента, как "рисовальщик" вошел в лифт с гвоздем в руке. (14) Нет, это началось раньше. (15) Значит, ни дома, ни в школе не сумели внушить ему, сделать его собственным убеждением привычку считаться с самочувствием другого, понимание ценности чужого труда, наконец, понимание того, что красота неприкосновенна. (16) Иные склонны считать эти забавы в лифте озорством: (17) Но и шалость и, по выражению Пушкина, веселое лукавство ума должны быть талантливы, иначе они превращаются в пошлость, в заурядную порчу имущества. (18) Талантливое озорство фантазирует. забавляет, тешит, а не оскверняет общественное чувство.

(19) Соизмерить любой свой поступок, побуждение с тем, как это отразится на других людях, - в этом, по-моему, заложены истоки воспитания доброты, истоки, если сказать шире, человечности, гражданского поведения среди себе подобных.

Предмет: Русский язык, автор: Дянка
Предмет: Математика, автор: Ибрв