Предмет: Русский язык, автор: vadimsolodovnikov93

срочно помогите !!!!!!
Спишите. Подчеркните однородные члены предложений. Какими союзами они соединяются ? Укажите вид союза : соединительный , разделительный , разделительный,противительный.
1] Туман расходился , но еще закрывал вершины леса . [Л.Толстой] 2] Дни стояли пасмурные , однако тёплые. 3] Кое-где при дороге попадалась угрюмая ракита или молодая берёзка с мелкими клейкими листьями [Л.Толстой] 4] Лето было дождливым в этом году , да и в прошлом . 5] Надела Синица славы , а море не зажгла . [И.Крылов] 6] Лёгкий ветерок то просыпался , то утихал . [И.Тургенев]7] Выбирать книги для чтения не только наука , но и искусство . 8] Познавать новое и интересное , и полезно .9] В Подмосковье много как хвойных , так и лиственных лесов .​

Ответы

Автор ответа: Пеппер
1

Туман расходился, но еще закрывал вершины леса. (противительный)

Дни стояли пасмурные, однако тёплые. (противительный)

Кое-где при дороге попадалась угрюмая ракита или молодая берёзка с мелкими клейкими листьями. (разделительный)

Лето было дождливым в этом году, да и в прошлом. (соединительные)

Наделала Синица славы, а море не зажгла. (противительный)

Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал. (разделительный)

Выбирать книги для чтения не только наука, но и искусство. (соединительный)

Познавать новое и интересно и полезно. (соединительные)

В Подмосковье много как хвойных, так и лиственных лесов.​  (соединительные)

 


vadimsolodovnikov93: огромное спасибо
Аноним: Каким видит отец своего сына? Расскажите от имени отца. Какова жизнь маленькой семьи Васи после смерти матери? Изменила ли Васю встреча с Валеком и Марусей? Как складываются отношения мальчика со "страшным" Тыбурцием?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: CREED
Предмет: Английский язык, автор: асият1997

1) I'm Jack. I can play the piano very well. _______
2) I'm Liz. I like cars. I can drive, but not very well. _______
3) My name is Dan. I go to school. I can read and write very well. _______
4) Hi! I'm Tom. I can swim. I can swim very well. _______
5) My name is Diana. I love music. I can sing very well. _______
6) I'm Jane Larkin. I hate cooking. I can't cook. _______
7) Hello! My name is Ron. I can play tennis, but not very well. _______
8) I'm Sally. I can run and jump very well. _______
_____________________________________________________________________

2. Построй предложения, используя глагол can, обращай внимание на вид предложения: (+) -- утвердительное, (--) -- отрицательное,
(?) -- вопросительное.

Например:
I -- swim (+) ------- I can swim.
1) Mary -- cook (+)
2) John -- speak English (--)
3) Birds -- fly (?)
______________________________________________________________________

3. Образуй от данных слов формы множественного числа и запиши их в колонки в соответствии с тем, как в них читается окончание множественного числа.

[ s ] [ z ] [ iz ]      

 

rose, door, bone, nose, piano, port, dish, mug, park
_____________________________________________________________________

4. Запиши текст, поставь глаголы из скобок в нужную форму.

Hello! I (be) Willy. I (like) playing with my pet. Her name (be) Molly. She (be) a big white dog. She (like) playing with a ball. We always (run) in the morning in the park.
____________________________________________________________________

5. Ответь на следующие вопросы.
1) What's your name?
2) How old are you?
3) Where are you from?
4) Are you a pupil?
5) Is your mum a teacher?
6) Can you fly?
7) Do you have a pet?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Вариант 2
1. Построй предложения, используя глагол can, обращай внимание на вид предложения: (+) -- утвердительное, (--) -- отрицательное,
(?) -- вопросительное.

Например:
I -- swim (+)
I can swim.
1) Dad -- ride a horse (+)
2) Mark -- play volleyball (--)
3) Fox -- sing (?)
______________________________________________________________________

2. Образуй от данных слов формы множественного числа и запиши их в колонки в соответствии с тем, как в них читается окончание множественного числа.
[ s ] [ z ] [ iz ]       cap, tomato, class, horse, pet, cook, fox, hand, floor _____________________________________________________________________

3. Запиши текст, поставь глаголы из скобок в нужную форму.

Hi! We (be) brothers. I (be) Tim. My brother's name (be) Tom. we (like) playing football and volleyball, but Tom (hate) playing ping-pong. I and my brother (love) swimming too.
_____________________________________________________________________

4. Ответь на следующие вопросы.
1) What's your name?
2) How old are you?
3) Where are you from?
4) Are you a pupil?
5) Is your dad a teacher?
6) Can you fly?
7) Do you have a pet?


Предмет: Математика, автор: Родитель2017