Предмет: Математика, автор: anastasiyveriga2008

Задание 1.

Запишите число в виде неправильной дроби:

а) 2,5; б) 25,36; в) 2,0026


Задание 2.

Выразите в метрах и ответ запишите десятичной дробью:

а) 5 м 7 дм; б) 5 м 2 мм


Задание 3.

Запишите в метрах и сантиметрах:

а) 2,06 м; б) 0,08 м


Задание 4.

Запишите частное в виде смешанного числа, а затем в виде десятичной дроби:

1) 188 : 10; 2) 69 : 10; 3) 15486 : 100

Ответы

Автор ответа: belkinanastya97
1

Ответ:

номер 1. а)2целые 5\10. б)25целых 36\100. в)2целые 26\10000. номер 2. а)5,7м. б)5,002м. номер 3. а)2м 6см. б)0м 8см. номер 4. 1) 18целых 8\10=18,8. 2)6целых 9\10=6,9. 3)154целые 86\100=154,86

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dima13t
Укажите номера неверных утверждений. Союзы: и, зато, или являются соединительными; Если в ССП с одиночным соединительным или разделительным союзом имеется общий второстепенный член, то запятая между ними не ставится. В ССП с соединительными союзами одно явление противопоставляется другому. ССП – это сложные предложения, части которых  связаны сочинительными союзами Укажите количество грамматических основ в предложениях. Год за годом проходили, исписанная тетрадка ложилась на другую исписанную тетрадку, и так собиралась моя драгоценная словесная кладовая. Пока я прибежал, всё село было в огне, но я, думая о тетрадках, пустился бежать к своему дому. Смотрю на свой каменный дом: ещё цел, но занавески горят, и лесенка на террасе дымится. Всё так и сгорело, и остались только тетрадки да заяц в печке, в чугунном котелке, прикрытом вьюшкой. Выпишите грамматическую(ие) основу(ы) предложения

1)Нёс я эти тетрадки, эту кладовую несгораемых слов,  за собою всюду, и не раз они выручали меня из еще большей беды, чем пожар.

2)Зазвенели пилы, застучали топоры под Воронежем, в сотнях кузниц ковали гвозди и якоря, и корабли пошли вниз по Воронежу.

3)Леса вставали на пути половцев, ногайских и крымских татар.

IV.  В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую запятую между частями сложносочинённого предложения.

На лесных дорогах при приближении врага валили деревья вершинами к неприятелю, (1)и конница кочевников увязала в леса. Царь Пётр,(2) замысливший обзавестись флотом, (3) искал подходящее место начать строительство. Много лесов было осмотрено, (4) но только тут,(5) под Воронежем, (6)царь нашёл то,(7) что искал.

VУкажите правильное объяснение пунктуации в предложении

1. День угасал   ( ) и стала быстро надвигаться вечерняя темнота.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

2. К утру ветер ослабел и снег перестал.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

 

3. Ветер срывал листья с деревьев ( ) и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

 

VI. Выполните синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены)

Долина тихая внимает

 Журчанью мирного ручья

 И темный лес склоняясь дремлет

 Под звуки песни соловья.(С.Есенин)