Даю много...................... Найдите мастацкия сродки.... А хто там iдзе, а хто там iдзе
У агромнiстай такой грамадзе?
— Беларусы.
А што яны нясуць на худых плячах,
На руках у крывi, на нагах у лапцях?
— Сваю крыўду.
А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,
А куды ж нясуць напаказ сваю?
— На свет цэлы.
А хто гэта iх, не адзiн мiльён,
Крыўду несць наўчыў, разбудзiў iх сон?
— Бяда, гора.
А чаго ж, чаго захацелась iм,
Пагарджаным век, iм, сляпым, глухiм?
— Людзьмi звацца.
Ответы
Ответ:
Зваротныя пытанні: А хто там ідзе, а хто там ідзе
У агромністай такой грамадзе?
А што яны нясуць на худых плячах,
На руках ў крыві, на нагах у лапцях?
А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,
А куды ж нясуць на паказ сваю?
А хто гэта іх, не адзін мільён,
Крыўду несці навучыў, разбудзіў іх сон?
А чаго ж, чаго захацелась ім,
Пагарджаным век, ім, сьляпым, глухім?
Сінтаксічныя выдзяленні тых слоў ці выразаў, на якія аўтар жадае звярнуць увагу:
- Беларусы
- Сваю крыўду
- На свет цэлы
- Бяда, гора
- Людзьмі звацца.
Паўторы таксама з мэтай звярнуць увагу чытача:
А хто там ідзе, а хто там ідзе?
А куды ж нясуць..., а куды ж нясуць;
Афармленне верша ў выглядзе дыялогу;
Эпітэты: агромністай, на худых, пагарджаным, сляпым, глухім
Метафары: Крыўду несці навучыў, нясуць гэту крыўду
Перыфразы:
Рукі у крыві - занадта працавітыя людзі/ людзі, якія ваявалі, змагаліся
Ногі ў лапцях - бедныя
Разбудзіў сон - падштурхнуў да дзеяння
Аднародныя члены сказа (адзначыла ў дужках):
А хто там ідзе, а хто там ідзе
У агромністай такой грамадзе?
А што яны нясуць на худых (плячах),
На (руках) ў крыві, на (нагах) у лапцях?
А куды ж нясуць гэту крыўду ўсю,
А куды ж нясуць на паказ сваю?
А хто гэта іх, не адзін мільён,
Крыўду (несці навучыў),( разбудзіў) іх сон?
А чаго ж, чаго захацелась ім,
(Пагарджаным) век, ім, (сьляпым), (глухім)?