Предмет: Математика, автор: Аноним

Помогите с решение..спасибо номер 622

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nastakotova24188

1) 1600 : 800 = 2 мин

Ответ: за 2 минуты

Автор ответа: Nastya18062004

Дано:
V=800м/мин
S=1600м
Решение:
1600/800=2 минуты
Ответ: 2 минуты

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Mansurovaaa73

4 класс первая часть страница 19 упражнение 5

3 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bagdagulsakeeva1976

1. Бірінші сұрақ не туралы? 2. Екінші сұрақ нелер туралы? 3. Жер астындағы су корына нелер косылады? 4. Су жердің бетiне не арқылы шығады? 5. Кейбiреуi кайда куяды? 6. Көл айдыны арқылы не iстейдi? 7. Бабаларымыз бұл туралы не деген?

3 года назад

Предмет: Английский язык, автор: cahandar74

чем ты любишь заниматься в свободное время? напишите об этом в письме своему другу. на английском языке. Чтобы была маленьким а не большим.

3 года назад

Предмет: Обществознание, автор: mrey

Определите, о каком виде мышления идет речь в данном фрагменте:
— Где Италия? — спрашивал ее Лихонин.
— Вот он. Сапог, — говорила Любка и торжествующе тыкала в Апеннинский полуост-ров.
— Швеция и Норвегия?
— Это собака, которая прыгает с крыши.
— Балтийское море?
— Вдова стоит на коленях.
— Черное море?
— Башмак.
— Испания?
—Толстяк в фуражке. (А.И. Куприн).

Эмоции
I.Выполните тестовые задания.
1. Состояние возрастающего эмоционального напряжения, которое возни¬кает в кон-фликтных ситуациях, препятствия, связанные с сильной мотивацией—угрозой для благополучия личности, — это: а) аффект; б) фрустрация; в) настроение; г) стресс.

2. Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуа-ций, предметов, существ или неопределенный беспредметный страх, называются:
а) аффектом; б) фобиями; в) стрессом; г) фрустрацией.

3. Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется: а) рефлексией; б) идентификацией; г) симпатией.

Воображение
Объясните, какие приемы создания образов воображения использованы: писателем, соз-давшим образ Человека-невидимки; пародистом, изображающим эстрадную звезду.
Проанализируйте отрывок из рассказа А. П. Чехова «Детвора». Поясните, ка-кие мотивы актуализируются в рамках одной и той же деятельности.
Самый большой азарт написан на лице Гриши. ...Играет он исключительно ради денег. Не будь на блюдечке копеек, он давно бы уже спал. ...Страх, что он может не выиг-рать, зависть и финансовые соображения, наполняющие его стриженую голову, не дают ему сидеть спокойно, сосредоточиться... Сестра его Аня, девочка лет восьми, ...тоже боит-ся, чтобы кто-нибудь выиграл. Она краснеет, бледнеет и зорко следит за игроками. Копейки ее не интересуют. Счастье в игре для нее вопрос самолюбия. Другая сестра, Соня, девочка 6 лет, играет в лото ради процесса игры. По ее лицу разлито умиление. Кто бы ни выиграл, она одинаково хохочет и хлопает в ладоши. Алеша, пухлый, шаровидный карапузик. ...У него ни корыстолюбия, ни самолюбия. Не гонят из-за стола, не укладывают спать — и на том спасибо. По виду он флегма, но в душе порядочная бестия. Сел он не столько для лото, сколько ради недоразумений, которые неизбежны при игре. Ужасно ему приятно, если кто ударит или обругает кого. Пятый партнер, кухаркин сын Андрей... К выигрышу и чужим успехам он относится безучастно, потому что весь погружен в арифметику игры, в ее несложную философию; сколько же на этом свете разных цифр и как это они все не перепутались!

9 лет назад

Предмет: Информатика, автор: Лаванда556

Помогите с решением. Значения двух массивов A[1..100] и B[1..100] задаются с помощью следующего фрагмента программы: for n:=1 to 100 do
A[n] := (n-80)*(n-80);
for n:=1 to 100 do
B[101-n] := A[n];Какой элемент массива B будет наибольшим?

9 лет назад