Предмет: Геометрия, автор: icanhelpyou43

Даю 50 баллов за 2 задачи. Номера 5, 6

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Simba2017

2

...................................

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: A1d1i1n1a1i1

Какая самая длинная река в мире

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: romik9336

Exercise 70. Choose the right form of the verb from the brackets. Explain
your choice.
1. I'm interested in what you ... about yourself (says/is saying/
are saying).
2. "I'm not going to take it, Herb". "You ... your time,
really" (waste/wastes/is wasting/are wasting).
3. "I told them to get
right out". "And what? ... they ..., Queenie?" (do ...pack/does
pack/is... packing/are ... packing).
4. "You mean Mr.Jackson's
nephew". "Whose nephew?" "Mr. Arnold Jackson". "I don't think
of the same person", answered Bateman (speaks/is speak-
ing/are speaking).
5. He laughed. She glanced quickly over: "Why
... you...?" (does... laugh/do... laugh/is... laughing/are ... laugh-
ing).
6. The wedding is set for May 21 st. I ... ... you on May 21 st
(am marrying/is marrying/are marrying).
7. I say, listen! Someone
we ...
......a bath (is having/are having).

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: tttehno238

Необходимо написать программу, которая на вход получает два числа и возвращает их сумму, разность, произведение, частное, результат целочисленного деления, остаток от деления, второе число в степени первого. Результат должен выводится в одну строку, числа должны быть разделены символом I. Обратите внимание на округление результата от деления. Пример: Ввод 7 6 Вывод 13 | 1 | 42 | 1.17 | 1 | 1 | 279936
python помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: Химия, автор: elina140

пожалуйста очень надо мне нужен точный ответ, что именно писать.
основные области применения Al и его сплавов

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Tomlinson11

У каждого из тридцати шестиклассников есть одна ручка,
один карандаш и одна линейка. После их участия в олимпиаде ока-
залось, что 26 учеников потеряли ручку, 23 — линейку и 21 — ка-
рандаш. Найдите наименьшее возможное количество шестикласс-
ников, потерявших все три предмета

9 лет назад