Предмет: Алгебра, автор: egamberdievaman

Решите систему уравнений графическим способом {2х+у=8 у-4х=-10

Ответы

Автор ответа: Аноним
12

Ответ в файле

………………………..

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ugolovnikebashit
Сделайте, где необходимо, соединение, вставьте пропущенные буквы, выпишите словосочетания с омо-нимичными производным предлогам словами.1) Не_смотря на привычку, не_взирая на обстоя-тельства, не _смотря в окно.2) В продолжени.. двух дней, в месте с друзьями, в _месте затмения.3) Что-то на подоби… ложки, указать на подоби.. фигур, по причин.. неудачной охоты.4) На встречу мальчикам, на встречу с мальчика-ми, в _ следстви... снега.5) В виду дождя, иметь в виду, в _виде корзины.2. Сделайте, где необходимо, соединение, вставь-те пропущенные буквы, выпишите сочетания слов с производными предлогами.1) Узнать на счет стипендии; 2) на век расстаться; 3) в следстви.. дождя; 4) побеспокоиться на счет обеда; 5) в следстви.. тумана; 6) на встречу к друзьям; 7) в виде одолжения; 8) в последстви.. .3.Употребите указанный предлог с существи-тельным в нужном падеже, укажите падеж существи-тельного.1) Согласно _____________________2) Наперекор ____________________3) Навстречу ____________________4) В течение ____________________5) Несмотря на __________________
Предмет: Русский язык, автор: ugolovnikebashit
Тест1.Частица НЕ пишется раздельно со всеми сло-вами в ряду.1) (не)проверенная контрольная работа, совершенно (не) разборчивый;2) ни на что (не) похожий, (не) за что ругать;3) ничего (не) досталось, (не) смотря на мороз;4) крайне (не) велик, (не)вдалеке;5) (не)справедливость, (не)успех, а просто везение; 6) (не)желая, совсем (не)искренний;7) (не)внятно говорить, (не)глупый человек.2. Измените предложение так, чтобы НЕ означа-ло частицу.1) В семье он был нелюбимым ребёнком.2) Пожелай мне небедной жизни.3) На столе лежало нераспечатанное письмо.4) Настроение сегодня невесёлое.5) Как часто он недоедал.6) Всё это было недаром.3. Сделайте, где необходимо соединения, выпи-шите слова с приставкой НЕ.1) (Не)выученные вовремя уроки, (не)победимая ба-тарея, (не) хочется рисовать.2) (Не)известные ей места, (не)место красит челове-ка, (не)зная языка.3) Патриотизм доказывается (не)словом; (не)познаваемого (не)существует.4) Друзей создают (не)родственные связи, а общ-ность интересов. С раннего утра (не)уставая, он писал кан-целярские бумаги. И (не)подкупный голос мой был эхо русского народа.5) Жизнь идет (не)медленно, но тихо. Жила в Ле-винсоне огромная, (не)сравнимая ни с чем жажда нового человека.
Предмет: Обществознание, автор: dreeed121
Познакомьтесь с рассуждениями русского философа и правоведа Б. А. Кистяковского (1868—1920) о правовом государстве.

В правовом государстве верховная государственная власть, даже когда она всецело принадлежит народу, не абсолютна, или не «самодержавна» , а ограничена; ей положены известные пределы, которых она не может преступать. Такие пределы или границы создаются, однако, не какой-либо другой государственной или хотя бы негосударственной властью, а известными принципами или правовыми отношениями, которых государственная власть не может нарушать. Государство не имеет право стеснять или нарушать субъективные политические и публичные права своих граждан. Так называемые личные права или свобода личности и все вытекающие из них общественные свободы ненарушимы для государства и неотделимы у отдельных граждан, иначе как по суду. Этот неприкосновенный характер некоторых субъективных прав отмечается и в законодательстве или путем торжественного провозглашения их в декларациях прав человека и гражданина, или путем особой кодификации их в конституциях. Впервые на европейском континенте декларация прав была провозглашена французским Национальным Собранием в 1789 г. , затем она была принята с некоторыми изменениями и дополнениями почти во все конституции европейских народов.

Кистяковский Б. А. Социальные науки и право: Философия и социология права / Сост. В. В. Сапова. —

СПб. : РХГИ, 1999.—С. 536.

Вопросы и задания к источнику. 1) В чем выражается правовой характер государственной власти? 2) Как связаны между собой личные и политические права человека и гражданина? 3) Приведите примеры этих прав. Как они закрепляются и защищаются в правовом государстве? 4) Опираясь на ранее изученные знания, назовите документ, в котором провозглашенные права человека рассматриваются в качестве современных международных стандартов.