Предмет: Обществознание, автор: Voronessa

Человеку К пришло Sms-сообщение от банка, в котором у него открыт вклад. Ему была предложена кредитная карта на сумму 100 000 рублей. В чем состоит опасность?

Это примерная формулировка задания, которое мне нужно будет дописать в понедельник. Прошу помочь​

Ответы

Автор ответа: veroshpion
4

Ответ:

Опасность - потратить предлагаемые кредитные деньги без особой цели.

Объяснение:

Все зависит от дальнейших действий К. Если после того, как пришло SMS сообщение из банка, К внимательно обдумает вопрос: "Зачем ему нужна эта кредитная карта, если нужна вообще?" Если он решит, что карта нужна, то ему следует пойдти в банк и:

- внимательно изучить предложение банка

- внимательно прочитать, а еще лучше, взять с собой и прочитать те бумаги, что предлагает ему подписать банк

- уделить особое внимание следующим вопросам:

а. Полная сумма процентов по кредиту с учетом всех возможных дополнительных платежей (скажем, страхования кредита)

б. Полная стоимость выпуска и обслуживания карты

в. За что и в каком объеме банк может накладывать штрафные санкции

г. Порядок и сроки выплаты задолженности по кредиту

д. Условия отказа от кредитной карты

Если все эти условия К. изучил и признал для себя подходящими, то можно, наверное, принять предложение банка.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: sadikovasoxiba91
1. Подготовка учащихся к письму начинается:
а) С написания названия предмета
б) С написания элементов букв
с) С написания букв
д) С ознакомления со средствами письма, письма точек
2. Грамматическое понятие является
а) трудным поднятием
б) конкретным понятием
с) обобщением над уже обобщенны
д) абстрактным понятием
3. Методика классного чтения основывается на положениях:
а) психологии, педагогики
б) физиологии, лингвистики, физики
с) литературоведения, психологии, педагогики
д) физиологии, лингвистики, физики
4. Дифференцированный подход к учащимся предполагает
а) работу с каждым учеником на уроке
б) групповую работу на уроке и вне его работу с отдельными учащимися вне урока
с) работу с каждым учеником по отдельной программе
д) групповую работу на уроке и вне его
5. Тип правильной читательской деятельности-это:
а) умение выбирать книги по интересам
б) умение ориентироваться в доступном круге книгу умение читать и пересказывать почитанное
с) умение ориентироваться в доступном круге книг
д) способность к целенаправленному и индивидуальному осмыслению книг
6. Ознакомление со звонкими и глухими согласными проводится с опорой:
а) на наблюдения
б) на прописи
с) на букварь
д) на таблицу слогов
7. Подготовка к выразительному чтению:
а) выяснение содержания, разметка текста, упражнение в чтении
б) образцовое чтение текста учителем
с) выяснение содержания, упражнение в чтении
д) образцовое чтение текста учеником ​