Предмет: Українська література, автор: alinasokolik2007

3.Що символізує образ гусей-лебедів
А) Щасливе дитинство та єднання з природою
Б) свободу та щастя українського народу
В) вірне кохання
4.Як звали дівчину, з якою Михайлик познайомився у лісі
А) Ганна
Б) Люба
В) Катря
5.Чим скористався Михайлик для катання на льодяній гірці
А)ночовками
Б)саньми
В)ковзанами
6. Яку книгу дуже хотів прочитати Михайлик
А) казки
Б)Білію
В) »Пригоди Тома Сойера»
7. Коли батько привів Михайлика до школи, які знання показав хлопець
А) не вмів ні читати, ні писати;
Б) відповів блискуче на всі запитання вчительки;
В) читав добре, але занадто швидко
8.Яку вдачу мав Михайлик?
А) спокійний, лукавий, підступний
Б) добрий, допитливий, веселий;
В) брехливий, сміливий, цілеспрямований.
9.Дайте визначення: Автобіографічна повість – це...
10. Визначте тему повісті.
11.Як малий Михайлик поставився до жебраків?
12. Установіть відповідність між характеристикою, портретом
повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять».
1 «Чого тільки не вмів... Треба десь зробити січкарню, драча,
крупoрүшкү чи керата, — співаючи, зробить, дайте тільки заліза,​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: martasproys
1

Відповідь:

1.А

2.Б

3.Б

4.В

5.Б

6.Б

8.Це твір коли головним героєм є сам автор

10.З повагою та доброзичливістю

1.В

Більше не можу відповісти :)

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: student247
Предмет: История, автор: vasek97alex
Прочитайте внимательно отрывок из выступления римского папы Урбана II на Клермонском соборе 1095 г. (текст воспроизводится по источнику XII в.– «Деяния франков, совершивших паломничество в Иерусалим» Фульхерия Шартрского) и от-ветьте на вопросы после текста.

«... необходимо, чтобы вы ускоренным порядком поспешили на помощь вашим брать-ям, обитающим на востоке и нуждающимся в вашей, неоднократно обещанной им по-мощи. На них обрушились... турки и арабы... они одержали верх над ними, неодно-кратно разбивая их в бою, многих убили или же взяли в плен, церкви разгромили, а (Византийскую) империю опустошили...
Поэтому и обращаюсь со смиренной просьбой, и не я, а Господь, чтобы вы, гла-шатаи Христовы, почаще убеждали всех, к какому бы кто ни принадлежал сословию, как пеших, так и конных, как бедных, так и богатых, чтобы они своевременно посо-действовали восточным христианам в изгнании из пределов христианского мира той негодной породы людей... Всем идущим туда, в случае их кончины на сухом пути, или на море, или в бою с погаными, отныне да будет отпущение грехов... Пусть выступят против неверных в бой, которому надлежит начаться, в бой, который должен дать в изобилии трофеи, те люди, кои с давних пор привыкли злоупотреблять правом частной войны против своих единоверцев-христиан. Да станут ныне воинами те, кто раньше являлся грабителем. Пусть ныне ведут справедливый бой с варварами те, кто в прежние времена сражался против братьев и соплеменников. Да получат нынче вечную награду те, кто прежде за малую мзду были наемниками. Пусть двойная честь увенчает труды тех, кто не щадил себя во вред и телу, и душе. Кто здесь горестен и беден, там будет богат, кто здесь недруг богу, там станет другом ему. Пусть идущие во Святую Землю не медлят, но, сдав в надежные руки свое имущество и собрав средства на путевые из-держки по прошествии зимы, в ближайшую весну с богом бодро выступят в путь».

1. К каким группам населения обращается Урбан II? 2. С какой целью он их призывает к походу на Восток? 3. Что обещал Урбан II всем участникам похода? 4. Вспомните из курса истории, какие важные события произошли после выступления Урбана II на Клермонском соборе 1095 г.?