Предмет: Русский язык, автор: Pustotnost

Схема к предложению "Саша весь поглащен занятиями :что-то подчёркивает карандашем в брошюрах, выписывает цитаты из сочинений классиков, иногда читает вполголоса об агре*иях, капитуляции, конгреммах и ещё о чем то совершенно непонятном" срочно подскажите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: Слоняра70
0
Вообще, в разных школах учат по-разносу составлять схемы. Кто-то выделяет абсолютно все члены предложения, кто-то только однородные. У меня учили по второму способу, поэтому получилось так. Если что-то непонятно, пиши в комментарии.
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ivanmockalenko
2. Визначте в поданих реченнях дієприслівники та дієприслівникові звороти. Поставте розділові знаки.
1. Рідне слово через роки приходить знову й знову, звучить і переливається наснажуючи і насичуючи пам’ять (А. Загнітко). 2. Богдан нахмурившись стоїть біля столу над розкритим конспектом, наче пригадує щось (О. Гончар). 3. То білоруські дальні плотарі біля керма зібравшись співають і пливучи до моря, до зорі, привіт землі Тараса посилають (М. Нагнибіда). 4. Прозорі краплини падали на землю виблискуючи на сонці (О. Довженко). 5. Не спитавши броду не лізь у воду (Народна творчість). 6. Лише рілля в степу зберігши колір чорний його перелива у золото колось (А. Малишко).
4. Виправте помилки у вживанні дієприслівників.
1. Доярки ходили поміж рядами корів, вилискуючи червоними спинами (З газети). 2. Батьки повинні приводити дітей в дитсадок чистими й охайними, маючи при собі носову хустку (З оголошення в дитячому садку). 3. Дивлячись на цю картину, в нас мимоволі стискається серце. 4. Увійшовши в ліс, сонце сіло (З посібника). 5. Скупавшись у холодній воді, у нього була ангіна. 6. Згадаючи своє дитинство, мені так захотілося знову побувати в ньому (З учнівських творів).