Ответ по предмету Математика: 5 в 14 степени умножить на 2 в 16 степени и поделить на 10 в 13 степени

Предмет: Литература, автор: dariyaoleksandrivna

Який художній засіб використано: «Напевно, я б не ризикнув виконувати цей карколомний трюк, якби знав, що мій «Запорожець» уміє стрибати, мов гумовий м’яч».

6 лет назад

Предмет: История, автор: masacepenko32

Визначте події, які відбудиля в остані XIX ст. (три правильні відповіді) варіанти відповідей:
Утворення Троїстого союзу
Остаточне утворення Антанти
Війна між Японією та Росією
Війна між Японією та Китаєм
Остоаочне об'єднання Італії в результаті франко-прусської війни
Балканські війни

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: vadprimachenko

Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4.

[1]Народна мудрість попереджає: язик мій ─ ворог мій. [2]Адже запроста можна опинитися в неприємній ситуації тому, що вчасно не промовчав. [3]Отже, не критикуй близьких свого співбесідника. [4]Добре поміркуй, перш ніж переповідати анекдот, у якому висміюються інші народи. [5]Пам’ятай, що кожен має право на особисті вподобання. [6]У всіх нас різні здібності, завдяки яким стаємо неповторними, але не кращими за інших.

Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

1. У четвертому реченні займенників
А п’ять

Б чотири

В два

Г один (0,5 б.).

Немає жодного займенника в реченні
А 1 Б 2

В 3 Г 4 (0,5 б.).

Виділений у 6 реченні займенник стоїть у відмінку
А давальному

Б знахідному

В орудному

Г називному (0,5 б.).

У першому реченні займенник
А присвійний

Б означальний

В неозначений

Г особовий (0,5 б.).

Завдання 5─ 9 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь

Займенниками є всі слова рядка
А мій, весь, що, тут, жоден

Б вони, дехто, ніскільки, сам, цей

В учора, той, наші, їх, мій

Г ніщо, кожний, якось, ти, себе (1 б.).

Через дефіс треба писати всі займенники рядка
А аби/чий, ні/хто, хтозна/чий

Б чий/небудь, будь/хто, ані/хто

В хто/небудь, будь/який, будь/з/ким

Г будь/який, хтозна/який, чий/небудь (1 б.).

Присвійний займенник є в кожному рядку, ОКРІМ
А врахувати його побажання

Б схвалити мою пропозицію

В запросив на його виставу

Г ніхто не прийшов (1 б.).

Немає орфографічної помилки у словосполученні
А залишитися ні з чим

Б де-які питання

В які сь незрозумілі дії

Г гніватися хтозна чому (1 б.).

9. З’ясуйте, яким членом речення виступає виділений займенник.
Усяка травичка на своєму корені росте.

А підметом Б додатком

В означенням Г обставиною (1 б.).

Завдання 8-9 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

10. Установіть відповідність (1,5 б.).
Розряд за значенням

Приклад

1присвійні

А котрий, чий, скільки

2 вказівні

Б стільки, такий, той

3 відносні

В весь, всякий, кожний

Г мій, твій, їх

11. Установіть відповідність (утворіть словосполучення) (1,5 б.).
1 приїхав

А на мене

2 глузував

Б за мною

3 подумав

В з мене

4 спостерігав

Г про мене

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: ShurikPlus

В это время мальчик вошел и подал мне записку от И. И. Зурина. Я развернул ее и прочел следующие строки:
«Любезный Петр Андреевич, пожалуйста пришли мне с моим мальчиком сто рублей, которые ты мне вчера проиграл. Мне крайняя нужда в деньгах.
Готовый ко услугам
Иван Зурин».
Делать было нечего. Я взял на себя вид равнодушный и, обратись к Савельичу, который был и денег, и белья, и дел моих рачитель[3], приказал отдать мальчику сто рублей. «Как! зачем?» — спросил изумленный Савельич. «Я их ему должен», — отвечал я со всевозможной холодностию. «Должен! — возразил Савельич, час от часу приведенный в большее изумление, — да когда же, сударь, успел ты ему задолжать? Дело что-то не ладно. Воля твоя, сударь, а денег я не выдам».
Я подумал, что если в сию решительную минуту не переспорю упрямого старика, то уж в последствии времени трудно мне будет освободиться от его опеки, и, взглянув на него гордо, сказал: «Я твой господин, а ты мой слуга. Деньги мои. Я их проиграл, потому что так мне вздумалось. А тебе советую не умничать и делать то, что тебе приказывают».
Савельич так был поражен моими словами, что сплеснул руками и остолбенел. «Что же ты стоишь!» — закричал я сердито. Савельич заплакал. «Батюшка Петр Андреич, — произнес он дрожащим голосом, — не умори меня с печали. Свет ты мой! послушай меня, старика: напиши этому разбойнику, что ты пошутил, что у нас и денег-то таких не водится. Сто рублей! Боже ты милостивый! Скажи, что тебе родители крепко-накрепко заказали не играть, окроме как в орехи...» — «Полно врать, — прервал я строго, — подавай сюда деньги или я тебя взашей прогоню».
Савельич поглядел на меня с глубокой горестью и пошел за моим долгом. Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться на волю и доказать, что уж я не ребенок. Деньги были доставлены Зурину. Савельич поспешил вывезти меня из проклятого трактира. Он явился с известием, что лошади готовы. С неспокойной совестию и с безмолвным раскаянием выехал я из Симбирска, не простясь с моим учителем и не думая с ним уже когда-нибудь увидеться.
1.Какие черты характера Гринёва проявились в приведённой сцене?
2.Как в приведённом фрагменте передано состояние Савельича?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: саша20072

во сколько раз точка, изображающая число 36 отстоит дальше от начала числового луча, чем точка, изображающая число 12?

9 лет назад

5 в 14 степени умножить на 2 в 16 степени и поделить на 10 в 13 степени

Ответы