Предмет: Обществознание, автор: aliyamin19932005

докажите что наука играет все большую работу в обществе

Ответы

Автор ответа: darapetuhivs4577
7

Ответ:

Наука развивается благодаря новым открытиям. Наука- это множество знаний .Все достижения науки служат на благо обществу. Человек постоянно развивается, ему требуются все больше новых технологий и приспособлений для комфортной жизни. Поэтому научный прогресс не должен стоять на месте. Наука должна обладать своеобразным предвидением. То есть на шаг или на несколько шагов должна опережать развитие потребностей у общества. Развитие науки очень полезно для России. Наука - это большой бизнес, в который можно вкладывать денежные потоки, а потом выводить их окольными путями "как будто на реактивы". Конечно, в этом аспекте несопоставима важность физики наночастиц и лингвистики, но и языковеды могут иметь неплохие деньги с грантов. Таким образом, чем лучше Россия двигает науку, тем больше в обороте у конкретных персонажей лишних денег и тем красивее их дачи. А это очень важно, чтобы у хорошего человека была большая и красивая дача. Наука развивается благодаря новым открытиям. Наука- это множество знаний .Все достижения науки служат на благо обществу. Человек постоянно развивается, ему требуются все больше новых технологий и приспособлений для комфортной жизни. Поэтому научный прогресс не должен стоять на месте. Наука должна обладать своеобразным предвидением. То есть на шаг или на несколько шагов должна опережать развитие потребностей у общества. Наука развивается благодаря новым открытиям. Наука- это множество знаний .Все достижения науки служат на благо обществу. Человек постоянно развивается, ему требуются все больше новых технологий и приспособлений для комфортной жизни. Поэтому научный прогресс не должен стоять на месте. Наука должна обладать своеобразным предвидением. То есть на шаг или на несколько шагов должна опережать развитие потребностей у общества.


anisinaleksandr5: интернет
darapetuhivs4577: у девочки был такой же вопрос вот я и написа сама могу даказать!
aliyamin19932005: всё равно спасибо)))
darapetuhivs4577: незачто
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: focuswtf00
Срочно!
1. Хто у творі «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» мав прізвисько Жучок?
А) Федько Котигорошко;
Б) Петро Білий;
В) Вітька Горобець;
Г) Галька Козачок.

2. За повістю В. Дрозда “Білий кінь Шептало” виберіть правильну відповідь:
а) образи твору мають алегоричну основу;
б) кінь Шептало не повернувся на конюшню;
в) Шептало був гнідим;
г) конюх Степан не любив коней, тому часто їх бив.

Чого не робив Федько з повісті В. Чемериса «Вітька + Галя, або Повість про
перше кохання» для закоханого Вітьки?
А складав серенаду
Б давав списувати домашні завдання
В написав вірша до газети
Г добував гроші для кіно

Визначте рядок, у якому зазначено проблеми, порушені в оповіданні
В. Дрозда «Білий кінь Шептало».
А Проблема знищення природних багатств, рідкісних рослин;
Б збереження навколишнього середовища;
В проблема людини в суспільстві, її знеособлення, питання дійсності та мрії;
Г питання збереження деяких видів тварин;
Д питання міжособистісних стосунків у робочому колективі.

5. Предки Шептала (В. Дрозда “Білий кінь Шептало”):
а) були спортивними конями;
б) виступали в цирку;
в) возили коней;
г) брали участь у військових подіях.

6. Визначте жанр твору Ю. Винничука “Міце для дракона”:
а) оповідання;
б) казка;
в) повість-казка;
г) легенда.

Дракон Грицько з повісті-казки Ю. Винничука нагадував князівні при першій зустрічі
А квіточку
Б сонечко
В бджілку
Г метелика
8. Чого навчив Пустельник дракона (Ю. Винничук “Місце для дракона”):
а) співати;
б) танцювати;
в) читати;
г) писати.

9.Сватання до Галі Козачок у сюжеті повісті В. Чемериса є:
А експозицією
Б зав’‎язкою
В кульмінаційним моментом
Г розв’‎язкою

10. Хто вбив дракона у творі Ю. Винничука “Місце для дракона”:
а) Пустельник;
б) пан Лаврін;
в) джура;
г) Кельбас із Цюкалівки.

11. Люботинському князеві з повісті-казки Ю. Винничука потрібен був дракон, щоб
А знайти собі зятя
Б прославитися в битві з ним
В настрахати ворогів
Г залучити туристів


12. Установіть відповідність між сюжетним елементом й уривком з твору
А зав’язка 1 повернення Шептала до конюшні
Б розвиток дії 2 відчуття справжнього щастя на волі
В кульмінація 3 життєві перипетії Шептала
Г розв’язка 4 конюх Степан із Шепталом вирушив за зеленим харчем
5 знайомство читача з білим конем
Предмет: Геометрия, автор: rebrovarus
Предмет: Математика, автор: Виканяшалока