Предмет: Литература, автор: abitel

Как ведут себя чиновники с Хлестоковым на едине? О чём Хлестоков спрашивает каждого из них?


Ответить на вопрос

Ответы

Автор ответа: mandrykinavika0
37

Ответ:

Состояние страха переходит с одной страницы пьесы на другую, постоянно преследует героев. Так в сцене хвастовства (д. 3, явл. 6) страх чиновников перед Хлестаковым стал почти паническим. Городничий, подходя к нему и трясясь всем телом, силится выговорить: "А ва-ва-ва... ва". После потрясения, испытанного чиновниками в этой сцене, им и в голову не приходит усомниться в реальности власти Хлестакова.  

 

Чиновники собралисьв доме городничего на следующий день чтобы представиться “ревизору”. Стремятся найти лучший способ дать взятку высокому гостю.  

 

Давайте вместе проследим, как внешне обычный, невзрачный, пустой, "фитюлька" в благоприятной ситуации перевоплощается в хозяина положения, как подбадриваемый робостью и угодливостью чиновников Хлестаков на наших глазах становится "значительным лицом", ревизором, которому дают взятки.  

 

Судья первый предлагает “подсунуть” взятку?  

 

Цель этих взяток: Защитить, предохранить своё ведомство от ревизий и обезопасить себя.  

 

1 чиновник - это Аммос Фёдорович: Испытывает страх, роняет деньги на пол, дрожит.  

 

2 чиновник -Почтмейстер. Речь героя – бессвязное бормотание, “вытягивается и придерживает шпагу”, услужлив, герой испытывает страх.  

 

3 чиновник -Смотритель училищ: - весь дрожит, язык его заплетается от страха. От неожиданных вопросов Хлестакова оробел.  

Хлестаков не понимает, почему ему дают деньги. Заметив робость Хлопова, Хлестаков не может не похвастать: “...в моих глазах, точно, есть что-то такое, что внушает робость”.  

 

4 чиновник - Земляника: заходит к Хлестакову последним, чтобы обезопасить себя. Он последний, его невозможно проверить. Земляника подленько доносит на других чиновников; “для пользы отечества я должен это сделать”, — оправдывает себя трусливый чиновник, зная, что ревизору нужен уличающий материал. Он рассчитывает улизнуть, не дав взятки. Однако Хлестаков, войдя в раж, возвращает Землянику, и добивается своего. Почему он доносит на своих “друзей”? Цель доноса: продвижение по службе.  

 

Вспомните эпизод, когда Хлестаков догадался, что его принимают за государственного человека. Это сцена с Бобчинским и Добчинским. Войдя во вкус, Хлестаков даже начинает требовать в грубой форме: "Денег у вас нет? " и “выпроваживает” гостей, довольствуясь шестьюдесятью пятью рублями вместо тысячи.  

 

Что можно сказать о чиновниках, об их состоянии во время дачи взяток? Это растерянность и трепет свойственны всем чиновникам, но каждый из них дает взятку по-своему, что отражено в речи, действиях чиновников и авторских ремарках. Все они испытывают страх, подобострастны, услужливы.  

 

Чиновники пребывают в таком состоянии души и ума, когда, с одной стороны, охватывает смертный ужас при мысли о разоблачении многочисленных грехов, но, с другой стороны, остается непреодолимое желание жить так, как жили до сих пор. На стыке этих состояний рождается страх перед возможным появлением ревизора. Они испытывают растерянность, трепет перед чиновником из Петербурга. Все возрастающий страх, затмевающий разум, заставляет принять “сосульку, тряпку”, “вертопраха” за ревизора.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Santa019238
Тестування.

1. Установіть відповідність між творами та їхніми авторами.

1 «Давня казка».

А Т. Шевченко

2 «Сто тисяч».

Б О. Довженко

3 «Дорогою ціною».

В М. Коцюбинський

4 «Ніч перед боєм».

Г І. Карпенко-Карий

Д Леся Українка

2. Установіть відповідність між творами та їхніми героями.

1 «Любіть Україну!».

А Настасія

2 «Давня казка».

Б Галя

3 «Сто тисяч».

В Бертольдо

4 «Місце для дракона».

Г Мотря


Д юнак, дівчина

3. Установіть відповідність між героями одного твору.

1 Славко

А Савка

2 Федько

Б Грицько

3 Герасим

В Юлько

4 Соломія

Г Іван


Д Вітька

✵ Вікторина.

1. Дівчина-легенда, пісні якої допомагали воїнам у захисті рідної землі

2. Дівчина з думи, яка визволила з неволі сімсот козаків, ризикуючи собою.

3. Письменниця зі знаменитої письменницької родини, яка, сама будучи постійно в скрутному становищі, допомагала іншим та підтримувала.

4. Вірш «Зимовий етюд». належить

5. Хто писав вільним віршем?

6. Про традиційний чоловічий танець гуцулів та асоціації, із ним пов’язані, писав сучасний письменник

7. Янголи — це герої віршів сучасних митців

8. Жовтень жовті жолуді несе у вірші

9. Темної ночі приходять леви до героїв творів

10. Гроші більше за життя цінує

✵ Літературна вікторина.

Упізнайте літературного героя за його портретом.

1. — Хелло! А мене вам зараз представлять!.. Під час перерви вона сідала на учительський стіл, гойдала довгими ногами в строкатих панчохах і страшенно горда з загальної уваги, перелічувала усі свої таланти.

— А тоді, як я знімалась в кіно, режисер сказав, що я обов’язково стану кіноактрисою.

2. На свою біду ти побачив, що в неї гарні очі-оченята, такі жваві, й такі привабливі, і такі бездонні, що прямо диво дивне, як ти міг раніше на них дивитися і не бачити їх?.. Як ти міг раніше не бачити, що в неї тоненька шия…, важкі коси й довгі, примхливо вигнуті брови, тоненька, немов вирізьблена, фігурка й чарівна посмішка, що вона вся струнка, весела й швидка, як вогонь на сухій соломі?

3. Ну як я можу допомогти цьому чоловікові? Ціною власного життя?.. А, зрештою, що мені чужі клопоти?.. Патріотичні почуття… що він мав на увазі? Яке я маю відношення до Люботина? Князь, звичайно, славний чоловік, але вмирати лише через нього якось не хочеться… От заради мого вчителя я б… І на муки… не те що…
Предмет: Математика, автор: 754893755