Предмет: Обществознание, автор: mongush117

Как влияет рельеф на характер течении реки Енисей?

Ответы

Автор ответа: UgrPol05

13

Ответ:

Храктер течения зависит от рельефа. Тк река течет на границе Восточной Сибири и Западной - берега очень отличаются друг от друга: со стороны Западной Сибири - низкие, много болот. На восточных берегах - остается возвышенность - высокие берега, много скал. река очень извилистая - это тоже зависит от рельефа - граница между двумя равнинами очень неровная.

Река имеет большую скорость течения, особенно у истоков, тк начинается в горах и высота падения воды в реке - большая. По этой же причине река имеет характер бурный.

Чем болиже к Карскому морю, тем река становится спокойнее, тк рельеф становится более равнинный.

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: dyachukveronika1990

усний твір про що я мрію 10-12 речень
дам 37б.

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: krupiyartem666

4. У реченні

Спав він так твердо (1) що не чув навіть (2) коли його знесли дома до постелі (3) і прокинувся він (4) аж надвечір.

кому треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1; Б 2; В 3; Г 4.

5. Реченню

Я дуже щасливий що стрічаюсь з ним тут на просторі де ніхто не затулить його об-личчя кажу до нього сонце! я тобі вдячний.

відповідає схема (розділові знаки пропущено)

А [ ], [ ], ( ), [ ]: [ ]. В [ ], ( ), ( ), [ ].

Б [ ], ( ), [ ]: [ ]. Г [ ], ( ), ( ), [ ]: [ ].

6. Речення

Як крила тих вітряків, що чорніють над полем: байдужно і безупинно роблять в по-вітрі круг, немов говорять: так буде вічно…

є складним із

А сурядним і підрядним зв’язком;

Б сурядним і безсполучниковим зв’язком;

Г підрядним і безсполучниковим зв’язком;

В сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком.

7. Складається з чотирьох простих частин складне речення з різними видами зв’язку

А Товариші поговорили ще трохи у вагоні й забули, повернулися до своїх турбот, а в мене ще довго щеміло в грудях (С. Васильченко).

Б Квіти, які вона так плекала, прив’яли, деякі схилили пуп’янки й голівки, хоч їм би ще цвісти та цвісти (І. Цюпа).

В Дивний, вражаючий і по-своєму романтичний життєвий шлях Івана Кавалерідзе; його доля нагадує гілку грузинського дерева, яка розквітла на українській землі (М. Сте-повик).

Г Ми всі знали, що поет хворіє, але зараз він виглядав якось особливо молодо; він усміхався, радів білим снігам, зеленим соснам і легенькій завірюсі, що кружляла в пові-трі (І. Цюпа).

Д Бережеш і той особливий запах снігу, що нагадує ледь вловимий, кволий аромат пролісків, а значить цей запах снігу є провісницьким, весняним (Є. Гуцало).

8. Складне речення із сурядним і підрядним зв`язком

А Часто зупинявся, щоб перепочити, а небо над ним все ширшало й прояснювалось.

Б Дивись: шумує день погожий, кипить зелена заметіль.

В Я знаю – ти чекаєш теж, тривожно вгадуєш і любиш.

Г Пливе над світом осінь, як медуза, і листя падає на брук.

9. Складне речення із сурядним і безсполучниковим зв`язком

А Пишіть листи і надсилайте вчасно, коли їх ждуть далекі адресати.

Б Якби зустрілися ми знову, чи ти злякалася б, чи ні?

В Я знаю: слабкість – це одна з диверсій, а я ще в диверсантах не була.

Г Зійде сонце – утру сльози, ніхто не пбачить.

10. Знайдіть схему, яка відповідає реченню (розділові знаки пропущено):

Дівчина підійшла до матері і ніжно її обійняла а мама відчула що Бог винагородив її по-особливому щоб вона забула про все страшне що було у минулому.

А [ ], а [ ], (що ), (щоб ), (що ).

Б [ ] і [ ], а [ ], (що ), (щоб ), (що ).

В [ ] і [ ], а [ ], (що ), (що ).

Г [ ], а [ ], (що ), (щоб ).

11. Виділене слово є сполучником і його слід писати РАЗОМ у реченні

А Оголошено, (що)б усі прийшли вчасно.

Б (Що)б ви не думали, а я буду працювати.

В (Як)би краще виконати завдання?

Г (За)те її люблю, мою Україну убогу...

12. Яке твердження є хибним?

А Продумати зміст тексту, знайти й прослідкувати основні положення, висунуті авто-ром.

Б Кожне положення повинно містити в собі лише одну думку.

В У кожній тезі потрібно виділяти головне слово й помічати логічний наголос.

Г Формулювати думки чітко й коротко, але самобутність форми повинна зберігатися, незважаючи на деяку уривчастість викладу.

Д Викладати основні авторські думки у вигляді пунктів, не обов'язково послідовних.

13. Вкажіть всі перелічені види тезування:

А відбір авторських тез із тексту;

Б формулювання основних положень статті чи розділу книжки власними словами;

В відбір додаткової інформації з тексту;

Г створення доповіді на основі тексту.

14. Оберіть правильне твердження.

А Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, тільки якщо це дозволено контекстом.

Б Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, та перед першим з цих речень.

В Кома ставиться між однорідними підрядними реченнями, з'єднаними повторюва-ними сурядними сполучниками, але перше підрядне речення від головного комою не виділяється.

15. Оберіть речення без пунктуаційних помилок.

А Якби ж серцю я міг наказати, наказав би, живи, як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

Б Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи, як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

В Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи як є, поки будеш незрадно кохати, поки полум'я в груди б'є.

Г Якби ж серцю я міг наказати, наказав би: живи, як є, поки будеш незрадно кохати; поки полум'я в груди б'є.

16. Складні речення з різними видами зв'язку мають образну, інформаційну, виразну та інші функції. Це залежить від стилю, в якому їх використовують. У якому стилі найчастіше користуються реченнями такої будови?

А художній; В науковий;

Б публіцистичний; Г розмовний.

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: qazplntygv228

К..нтрольный итоговый диктант за вт..рой с..местр
К..гда ..тдыхают ангелы
Я ра..кажу вам и..торию. Как(то) я встретила чел..века к..торый каждый день перед заходом со..ца начищал до блеска св..ю л..пату. Л..пата сияла так что в нее можно было смотрет..ся — как в зеркало. Я спр..сила зачем он это дела..т.
- У кажд..го из нас есть ангел, — сказал чел..век. — Тот что отвеча..т за наши п..ступки. Но ангелы (не) могут занимат..ся только нами. Если мы что(то) дела..м правильн.. — хоть что(то), они ул..тают по другим важным делам. И тогда ..дной б..дой в мире становится мен..ше. Если (же) мы с..вершаем пл..хие п..ступки ангелы должны остават..ся рядом — и..правлять наши пр..ступки. Мой ангел зна..т: вечер..м я всегда чищу л..пату.
В эт.. время он может быть за меня сп..коен может от меня ..тд..хнуть. Он летит спасать того кто находится в б..де. Летит туда где нужны усилия многих ангелов. И если хоть один из них (не) явится в нужный момент, после..твия могут ..казат..ся самыми п..чальными.
Так сказал мне тот чел..век. П..думайте об этом, ладн..?
Это очень важно — узнать про ангелов. Но сл..ва должны за что(то) зацепит..ся. За что(то) внутри. Иначе они пр..скол..знут мимо.Дам 50 балов

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: Cvbn12354

какой объём водорода необходим для полного гидрирования 5г дивинила

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: ДианаМи

план по сказке гоголя Заколдованное место

8 лет назад