Предмет: Русский язык, автор: gorets666

Помогите расположить в такой последовательности,тобы получился текст.
1)Фомка дернул дверцу автомобиля.
2)Шофер побледнел от испуга.
3)Илья Павлович сначала оставил медвежонка у себя.
4)Кот важно посмотрел на мохнатого зверька.
5)Собрался народ.
6)в жару мишка барахтался в ванне.
7)В квартире была ванна.
8)дверца автомашины не выдержала напора и открылась.
9)Слова милиционера подействовали на толпу.
Попроси больше объяснений Следить Отметить нарушение Njra01 13.12.2014
Ответ
Ответ дан
gmv99
gmv99
7 6 1 8 3 4 2 9 5 3 ...........................................
Неограниченные возможности для обучения без рекламы со Знаниями Плюс

ПОПРОБУЙ СЕГОДНЯ
4.0
1 оценка

СПАСИБО
0
Комментарии Отметить нарушение
Не тот ответ, который тебе нужен?
НАЙДИ НУЖНЫЙ

Премиум-доступ со Знаниями Плюс
Начни учиться еще быстрее с неограниченным доступом к ответам от экспертов

ПОДПИШИСЬ
Самые новые вопросы
Е)Стоит заметить,что обычай украшать ёлку и дом у каждой нации имеет свои особенности.16)словосочетание с причастием:А)Многочисленных озёр В)Уникальны
Как сделать помогите
Помогите пожалуйста разобраться
Универсальный принцип Парето 80/20 . Алгоритм практического применения в повседневной жизни
Бегите, дни, как эти воды, бегите, дни, быстрейСделайте схемы!!! На какую волну ни посмотришь, всякая старается подняться выше всех, и давит, и гонит
Неожиданно подул ветер. Он прошёлся вдоль берега, зарябив зеркало воды, обломав сухие ветви. Кроты, строившие подземные царства, спрятались в свои
4. Проведи анализ состава данных слов. Между какими частями слова пишется ъ? Въезд, подъём, предъюбилейный, объявить, подъезд, съехал, объём. • Запиши
Срочно!! Номер 15 и 16
Мини соченение на тему "Мои друзья-орфогрммы"
Мини сочинение орфограммы лучшие друзья,на безударную гласную

Ответы

Автор ответа: mila393
0

Ответ:

Объяснение:

1-8-2-5-9-3-4-7-6?

Похожие вопросы
Предмет: Французский язык, автор: Леночка612
Здравствуйте! СРОЧНО! ДАМ 50 БАЛЛОВ!
Помогите, пожалуйста, с выполнением 15,16 и 18 задания.


15. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной форме

(§ 33, 36):

1. Nous (travailler) beaucoup à l’école. 2. Tu (rentrer) dans

l’après-midi. 3. Mercredi ils ne (aller) pas à l’école.

4. (Ecouter)-vous ce nouveau disque? 5. Est-ce qu’il (télé-

phoner) à son ami? 6. Nous (jouer) avec vous. 7. Je (aller)

à la maison. 8. (Aller)-vous à la piscine? 9. Nous (aller) à la

bibliothèque. 10. Il (apporter) un nouveau disque à Patrick.

11. (Préparer)-il sa thèse? 12. Elle ne (regarder) pas la télé.


16. Поставьте предложения в вопросительной форме (§ 35).

Modèle: Il aime le sport. → Aime-t-il le sport?

1. Il va chez sa cousine. 2. Vous téléphonez à votre ami.

3. Elle apporte un disque à Patrick. 4. Ils rentrent à la mai-

son tard. 5. Ils jouent ensemble. 6. Nous allons à l’école.

7. Elle porte cette belle jupe. 8. Il faut travailler à l’ordina-

teur. 9. Il est malade. 10. Nous écoutons ce disque ensemble.


18. Вставьте предлоги à, en, chez, dans, de:

1. C’est mon ami ... école. 2. Il téléphone ... Philippe ...

l’après-midi. 3. Elle est forte ... géographie. 4. Vont-ils ...

l’école? 5. Papa apporte un nouveau disque ... Patrick. 6. Il

dit merci ... ce monsieur. 7. Il est premier ... français ... sa

classe. 8. Il téléphone … sa cousine. 9. Les Rival restent …

eux. 10. Denise prie Martine … garder son bébé.