Предмет: Информатика, автор: ДашаМил13

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ! Описать с помощью векторных команд следующий рисунок (цвет заливки произвольный).

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gfhjkmgfhjkm20
2

Ответ:

uses graphabc;

begin

setwindowsize (600,500);

SetPenWidth(5);

rectangle (150,250,450,450);

FloodFill(155,255,clyellow);

line (149,250,303,150);

line (300,150,450,250);

rectangle (250,300,350,375);

line (250,325,350,325);

line (300,325,300,375);

end.

Приложения:

ДашаМил13: Огромное вам спасибо! Можно еще вопрос, какая запись будет правильной "линия (600,500) или как вы записали?Везде разные записи просто.
gfhjkmgfhjkm20: Если вы про строку setwindowsize (600,500), то это задание размера окна. Причём здесь линия, я не совсем понимаю.
ДашаМил13: Без программы возможно сделать данное задание? Просто было дано именно без нее расписать
gfhjkmgfhjkm20: Можно, но нужно иметь представление как вы записываете команды. Может вам нужно как в Чертёжнике указывать когда опустить перо?
ДашаМил13: Нам нужно примерно так
линия (1, 4, 8,4)
прямоугольник (1, 5,...)
gfhjkmgfhjkm20: линия (x начальной точки, у начальной точки, х конечной точки, y конечной точки)
gfhjkmgfhjkm20: прямоугольник (x верхней левой точки, у верхней левой точки, х нижней правой точки, y нижней правой точки)
gfhjkmgfhjkm20: Где начало координат?
gfhjkmgfhjkm20: Как указываете цвет заливки?
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: jfdi7d7d6dhd
Предмет: Українська мова, автор: am2612424
8. Через дефіс треба писати всі

займенники рядка А. Аби/кому, ні/скільки, хтозна/кого

Б. Бозна/що, будь/кого, анi/кому

В. Що/небудь, казна/чому, який/небудь

Г. нi/з/чого, бозна/кому, чий/небудь 9. Немає орфографічної помилки у

словосполученні

А. залишитися ні з чим Б. де-які питання

В. які сь незрозумілі дії

Г. гніватися хтозна чому

10. До одного розряду належать усі

займенники в рядку А. Ніхто, скільки, ніщо, нiскільки

Б. Мій, наш, вони, ваш

В. Абияка, який, скільки-небудь, чий

Г. Інший, сам, всякий, весь

11. Неозначені займенники творяться від

A. Особових

Б. Присвійних

В. Вказівних

Г. Відносних

12. Виділені займенник належить до одного розряду в усіх реченнях, ОКРІМ

А. Що не забуду я ніколи?

Б. Намалюю квіти, що ростуть у лузі.

В. Хто наш народ? Яка у нього доля?

г. Та до кого ж я літатиму?А. Ніхто, скільки, ніщо, нiскільки

Б. Мій, наш, вони, ваш

В. Абияка, який, скільки-небудь, чий

Г. Інший, сам, всякий, весь

11. Неозначені займенники творяться від

А. Особових

Б. Присвійних

В. Вказівних

Г. Відносних

12. Виділені займенник належить до одного розряду в усіх реченнях, ОКРІМ

А. Що не забуду я ніколи?

Б. Намалюю квіти, що ростуть у лузі.

В. Хто наш народ? Яка у нього доля? Г. Та до кого ж я літатиму?

2 рівень (всього 6б)

13. Перепишіть слова, розкриваючи дужки. (що) небудь, (коли) небудь, (ні) (до) чого, (ні) коли, (де) хто, (де) коли, (аби) як, (аби) хто, який (сь), (де) кілька, (ні) який, (ні) де, (ні) хто, (ні) (за) що, (ні) звідки, (ні) як, (казна) де, (казна) хто, (хто-зна) коли, (хтозна) скільки, (ні) (від) кого, де (небудь), який (небудь), (будь) де, (будь) що.

13. Провідміняти займенники оцей, вони,

бозна-хто.

14.Записати речення, підкреслити головні і

другорядні члени речення. Розібрати займенник як частину мови.

У нього очі наче волошки в житі (А. Головко).
Предмет: Математика, автор: герасима