Предмет: Математика, автор: vika113678

ДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ ТОЛЬКО ПОМОГИТЕ



Комплексная работа 5 класс

Русский язык

А1. Какая пара слов не является словосочетанием?

□ 1) забил гвоздь

□ 2) лампа горит

□ 3) сахарный песок

□ 4) связь слов

А2. Укажите грамматическую основу (основы) в предложении.

Вечером тучи внезапно сдвинулись и закрыли звезды.

□ 1) закрыли звезды

□ 2) тучи сдвинулись и закрыли звезды

□ 3) тучи сдвинулись и закрыли

□ 4) тучи сдвинулись

А3. В каком предложении есть дополнение?

□ 1) Утро застало нас в пути.

□ 2) Глухой кашель послышался за стенкой.

□ 3) Мы не успели засветло выйти на тропу.

□ 4) Внезапно поднялся сильный ветер.

А4. В каком слове букв больше, чем звуков?

□ 1) самолёт

□ 2) устье

□ 3) пишешь

□ 4) яхта

А5. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

□ 1) красивЕе

□ 2) алфавИт

□ 3) пОртфель

□ 4) располОжить

Математика

1. Найдите на рисунке фигуры с равной площадью.



а) А; Б б) А;В в)Б;В в) таких фигур нет

2. Вычислите: (36 : 18)2 + 53 * 4



а) 504 б) 500 в)64 г)60

3. Решите уравнение: (х – 8) •12 = 132

а) 11 б) 19 в) 3 г)14

4. За 5 ч велосипедист проехал 75 км, а автомобилист за 4 ч проехал 360 км. Во сколько раз скорость велосипедиста меньше скорости автомобилиста?

а)7 б)5 в)4 г)6

Биология

1.Растительная клетка снаружи покрыта

А. цитоплазмой Б. вакуолью В. клеточной оболочкой Г. хромосомами

2. Зеленые пластиды носят название

Хлоропласты Б. Хромопласты В. Лейкопласты Г. Хромосомы

3. Какая ткань осуществляет рост растения в высоту

образовательная ткань Б. основная ткань

В. покровная ткань Г. проводящая ткань

4. Все многообразие живых существ ученые подразделяют на несколько:

царств Б. государств В. колоний Г. автономий

5.Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является

А) достаточное количество кислорода и значительные изменения температуры воздуха

Б) нехватка кислорода и незначительные изменения температуры воздуха

В) нехватка кислорода и значительные изменения температуры воздуха

Г) достаточность кислорода и незначительные изменения температуры воздуха

География

К объектам живой природы относится

А) Кристалл Б) Сосулька В) Гриб

К биологическим явлениям относится

А) Дождь Б) Смена дня и ночи В) Снег Г) Листопад

Кто из древних учёных предположил, что Земля имеет форму шара?

А) Аристотель Б) Пифагор В) Птолемей Г) Коперник

Какая из перечисленных планет не относится к земной группе?

А) Марс Б) Юпитер В) Венера Г) Меркурий

6.Что такое Вселенная?

А) Небесные тела

Б) Космическое пространство и все что его заполняет

В) Планета Земля

Г) Планеты, которые вращаются вокруг Солнца

История

1. Письменные знаки древних египтян назывались:

А) клинопись Б) буквы В) иероглифы Г) шарады

2. Для орошения полей египтяне использовали:

А) шафуд Б) каналы В) земляные насыпи Г) оазисы

3. Самым главным богом египтяне считали:

А) Амон-Ра Б) Апоп В) Геб Д) Маат

4. Где жили греческие боги?

А) в Олимпии Б) На острове Крит В) На горе Олимп

5. Герой Троянской войны, который вернулся на родину через 20 лет?

А) Патрокл Б) Одиссей В) Ахиллес

6. Что торговцы привозили в Грецию из других стран?

А) Изделия ремесла Б) Хлеб В) Вино​

Ответы

Автор ответа: Un36opp
3

Ответ:

А1–2. А2–3. А3–1. А4–3. А5–2.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Kotletohcaca
*1. Пряма мова – це:*
а) приблизно передані висловлювання кількох осіб;
б) висловлювання особи, зі змінами передане від імені того, хто з нею спілкувався;
в) точно відтворене висловлювання певної особи, передане від її імені без змін

*2. Пряма мова береться в:*
а) лапки; б) дужки; в) тире з обох боків.

*3. Позначте речення з прямою мовою (розділові знаки знято):*
а) Ведмідь запитує ведмедицю чому вона весь час мовчить.(С.Пушик)
б) Буркотить незадоволено ведмідь Чим би це мені солодким закусить? (Н.Забіла)
в) Зайшли в гущавину коли це з – за кущів ведмідь одразу заревів. (Б.Грінченко)

*4. Позначте речення з прямою мовою перед словами автора (розділові знаки знято):*
а) Гука гроза Ходім! Прополощу! (В.Бровченко)
б) Мати каже Не плач Бери собі мій калач. (Д.Павличко)
в) Що це діється на світі? розкривають очі квіти. (В.Довжик)

*5. Діалог – це:*
а) різновид прямої мови, що передає розмову двох або кількох осіб;
б) зв’язне висловлювання однієї особи;
в) слова, що вказують, кому належить пряма мова.

*6. Репліка – це:*
а) слово, що називає особу, яка бере участь у розмові;
б) слова одного з учасників діалогу;
в) прикінцеві слова кожного з учасників діалогу.

**7. Висловлювання*
- Сьогодні на уроці було цікаво.
- А я навіть не помітив, коли урок закінчився. є:*
а) реченням з прямою мовою; б) діалогом із трьох реплік; в) діалогом із двох реплік.

*8. Скласти схеми речень з прямою мовою.*
Світить нам у віки пророцтво Тараса : «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».______________
«Ти бачив мальовничі й чарівні Карпати?» - запитала Леся.______________

*9. Поставити розділові знаки у поданому діалозі:*
Мамо татку До нас колядники йдуть закричали діти
Дядьку пустіть козу в хату
Холоду напустите Та й хата маленька
Та й наша коза маленька – в щілинку влізе
То заходьте

*10. Перепишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.*
Їхав козак за Дунай сказав Дівчино прощай

Спасибі бабусю мовила тихенько і поклонилася.

*11. Скласти власні 2 речення-приклади з прямою мовою за такими схемами:*

СА: «ПМ!»
«ПМ!» - СА.
«ПМ», - СА.

*12. Зробити синтаксичний розбір речення:*

Найбільше в світі я люблю й ціную свою родину!