Предмет: Английский язык, автор: Ekaterina24666


1 With whom you (to discuss) this question yesterday? 2. I (to see) this film this week. I like it very much 3. When I
(to enter) the kitchen, I (to see) that my mother (to stand) at the table and (to cut) some cabbage. She (to cook) dinner.
4. As soon as I (to hear) a cry, I (to run) out of the room and (to sce) that a child (to lic) on the ground and (to cry).
"What (to happen)? Why you (to cry)? You (to hurt) yourself?" I asked. 5. They (to go) to the Hermitage last week. 6.
They (to be) to the Hermitage twice this week. 7. After school yesterday he (to come) home, (to have) dinner, (to read)
an article from the latest magazine and (to begin) doing his homework. 8. When your friend (to re.urn) from the south?
- She (to return) yesterday. - You (to go) to the station to meet her? - No, II (to be) too busy. 9 Your brother (to
return) from the north? - Yes, he (to come) a few days ago 10. You (to be) to the Crimea? When you (to be) there?
I (to be) there in 1993. очень срочно!!!! ​

Ответы

Автор ответа: sergfiliushin
2

Ответ:

1 With whom did you  discuss this question yesterday? 2. I to see this film this week. I like it very much 3. When I

enter the kitchen, I to see that my mother is standing at the table and  cuting some cabbage. She is  cooking dinner.

Объяснение:

Автор ответа: VeronikaKlubnikaNika
4

Ответ:

1 With whom (did) you (discuss) this question yesterday? 2. I (have seen) this film this week. I like it very much 3. When I ( entered) the kitchen, I (saw) that my mother (was standing) at the table and (was cutting) some cabbage. She (was cooking) dinner. 4. As soon as I ( heard) a cry, I (ran) out of the room and (saw) that a child (was lying) on the ground and (was crying).  "What (has happened)? Why (are) you (crying)? (Did) You (hurt) yourself?" I asked. 5. They (went) to the Hermitage last week. 6. They (have been) to the Hermitage twice this week. 7. After school yesterday he (came) home, ( had) dinner, (read) an article from the latest magazine and ( began) doing his homework. 8. When (did) your friend (return) from the south? - She ( returned) yesterday. - Did You ( go) to the station to meet her? - No, I (was) too busy. 9 Has Your brother (

returned) from the north? - Yes, he (came) a few days ago 10. (Have) You (been) to the Crimea? When (were) you  there? I (was ) there in 1993.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: proroll1403
Предмет: Українська мова, автор: samareckerill2005
2. Записати по три іменники кожного роду, по три іменники кожного числа, по три іменники кожної відміни. 3. Записати слова у формі звертання, визначити закінчення. Чоловік, друг, Україна, бабуся, зима, Любов Петрівна, кобзар, вітер, козак. 4. Зробити словотвірний розбір слова щоденник. 5. Поставити іменники у формі орудного відмінка однини. Глазур, педаль, неповторність, щирість, паморозь, синь, подорож, піч. 6. Поставити іменники у формі родового відмінка однини. Львів, Дністр, пісок, ярок, університет, вальс, Кавказ, театр, атом, долар, грім. 8. Записати слова, знявши риски Пів/ящика, пів/юрти, аеро/клуб, бал/маскарад, восьми/річний, сніго/збирання, тихо/тихо, одним/одна, міні/диктант. 9. Записати, замінивши, де потрібно, малу букву на велику. Взяти назви, де потрібно, у лапки. Місто кривий ріг, дід мороз, день знань, біблія, газета лесин край, кафе случ, магазин копійка, журнал дивослово, майдан шевченка. 10. Із запропонованих варіантів виписати лише словосполучення. Зимовий ліс, зима прийшла, вітер і сніг, прийти до лісу, шумить сосна, у лісі, спів хурделиці, тріщить мороз, холод і голод, серед зими, біла галявина, вийти в поле, хмарне небо, ліс і поле. 11. Розставити розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір останнього речення, над кожним словом надписати, якою частиною мови воно є. 1.Хочу бачити знати чути і любити й творити красу. 2.Хай милі друзі вам щастить у дружбі вірній у праці мирній. 3.Слово моя ти єдиная зброє ми не повинні загинуть обоє! 4.Пролетіли знову гуси над долиною над туманом. 12. Із попереднього речення виписати іменник, зробити його морфологічний розбір. 13. Записати, виправляючи помилки. 1) Піцца мій друже не найкрашча їда. 2) Мабудь не варто було важати Оленку бессовісною. 3) Півукраїни очевидно шче не пів-світу. 4) Не стились тумане не шуміть тополі не пичальте очі ви бирізки голі! 14. Записати 5 відомих вам абревіатур, пояснити їх значення.
ДАЮ 100 БАЛОВ​