Предмет: Английский язык, автор: boguslavpogrebp91col

Як ти вважаєш робота вчителя школи тяжка? Відповідь на англійській. 4-5 реченнь

Ответы

Автор ответа: Voyachik
1

Ответ:

Якщо вчитель має тільки любов до справи, він буде добрим учителем. Якщо вчитель відчуває тільки любов до учня, як батько, мати, він буде кращим за того вчителя, який прочитав усі книжки, але не відчуває любові ні до справи, ні до учня. Якщо учитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він – досконалий учитель.  Я вважаю, що робота вчителя - важлива і важка робота, тому що школа для школяря - другий дім, а вчителі - другі батьки


boguslavpogrebp91col: мм... відповіть має бути на англійській, але дякую
Voyachik: Ой, забув, зараз)
Voyachik: If a teacher only has a love for the cause, he will be a good teacher. If the teacher only feels love for the student as a parent, the mother, he will be better than the teacher who has read all the books, but does not feel love for either the case or the student. If the teacher combines the love of the cause and the students, he is a perfect teacher.
Voyachik: I believe that the work of a teacher is an important and difficult job because the school for the student is the second home and the teachers are the second parents
boguslavpogrebp91col: Ось тепер ідеально
boguslavpogrebp91col: дякую
Voyachik: Будь ласка)
Автор ответа: Krasiolya
1

Yes, it is hard work. Teachers need to make a plan for what to do in the lesson. It takes up most of their free time. Not everyone can manage this job.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
Текст 15
Оп..саясь, что возьмут в оборот, Деепричастие бла-
годаря старалось помен..ше показ..ват..ся. Этот страх
перед деепричас..ным оборотом дош..л до того, что
оно боялось отвечать на самые простые в..просы.
Больше того: у него по..вилась какая (то) робость
перед другими словами, даже теми, которые были
Деепричастию подч..нены. Оно заботилось только о
том, чтобы н.. (с) кем (не) испортить отн..шения а
потому ст..ралось угодить перед каждым рас..ыпа-
лось в благ..дарностях. Но когда в тексте по..вилась
фраза <<Благодаря допущен..ой ошибк.., снижен..а
оценка», всем сразу стало яс..но, что Деепричастие
не на месте. Даже сама ошибка пон..мала, что ее н..
(за) что благ..дарить. Это р..шило су..ьбу Деепри-
частия. Его исключили из членов предл..жения и
перевели на должность служебного слова. Слово бла-
годаря стало Предлогом.
(Ф. Кривин.)
1. Озаглавьте текст.
2. Стиль текста
3. Тип текста
4. Составьте план текста.
подберите
5. Поставьте всего два недостающих знака препинания. 6. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 7. Произведите фонетический разбор слова ясно: ПОЛ..ВОД 8. Определите лексическое значение слова робость: личествена. Вдоль бере кус- 9. Найдите в тексте предлоги, заключите их в прямоугольник. 10. Выпишите из текста примеры слов, соответствующих схемам: TOMAD ТОМАДА 11. Найдите в тексте сложное слово и определите способ его образования. 12. Докажите, что слово благодаря не совсем стало предло- гом, а может употребляться и как деепричастие. 13. Приведите 2-3 примера, в которых одно и то же слово выступает в роли самостоятельной части речи и предлога.​
Предмет: Алгебра, автор: Аноним