Предмет: Математика, автор: nastyaosenchugova

Что называют длинной и шириной прямоугольника?
Зарание спасибо большое, оч помогли

Ответы

Автор ответа: icanhelpyou43

1

Ответ:

Длиной прямоугольника называют длину более длинной пары его сторон, а шириной — длину более короткой пары сторон.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Asmidhik71

Выполните для действия :30:(17 16/19-5 16/19)+(7 6/10-4 8/10):7=
Помогите Пжпжпжпжпжпжпж

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: qwerty121345r

Які числа, кратні числу 5, задовольняють нерівність: 60 <= x < 78 ?

5 лет назад

Предмет: Українська література, автор: ivvv00738

Помогите пожалуйста!!!!! Контрольна робота
М. Вінграновський «Сіроманець», Г. Тютюнник «Дивак», М.Рильський«Дощ»
(«Благодатний, довгожданий»), «Осінь-маляр із палітрою пишною…»
І рівень
1.За жанровою ознакою твір Г. Тютюнника «Дивак», — це
А драма-казка Б повість В казка Г оповідання
2. Укажіть героя, який «премій за вовків получив стільки, що аж чорного мотоцикла
купив»
А Петро Лях (М. Вінграновський «Сіроманець»)
Б Олександр Степанович (М. Вінграновський «Сіроманець»)
В Василь Чепіжний (М. Вінграновський «Сіроманець»)
Г Федько Тойкало (Г. Тютюнник «Дивак»)
3. Сіроманець усе життя (за твором М. Вінграновського «Сіроманець»)
А полював на кіз Б водив зграю
В був відлюдником Г переховувався
4. Вовк віддячив рятувальникам (за твором М. Вінграновського «Сіроманець»)
А ставши сторожовим собакою Б врятувавши ліс від пожежі
В врятувавши хлопця в лісі Г став пасти худобу
5. Укажіть героя твору, який «старанно скрипів олівцем і натхненно прицмакував.
Коли ж учителька зупинилася біля його парти, із зошита на неї, презирливо
примруживши око, дивився дятел»
А Олесь (Г. Тютюнник «Дивак») Б Прокіп (Г. Тютюнник «Дивак»)
В Андрій Лях (М. Вінграновський «Сіроманець»)
Г Олександр Степанович (М. Вінграновський «Сіроманець»)
6. Укажіть героя, який вважав, що «… на землі, не бити не можна. Тут не ти, так
тебе одрепають ще й плакать не дадуть»
А Федір Тойкало (Г. Тютюнник «Дивак»)Б Андрій Лях (М. Вінграновський «Сіроманець»)
В Прокіп (Г. Тютюнник «Дивак»)
Г Василь Чепіжний (М. Вінграновський «Сіроманець»)
7. Укажіть героя твору, який втікає з дому та подорожує кілька днів пішки, щоб
дістатися до лікарні в Одесі
А Андрійко (М. Вінграновський «Сіроманець»)
Б Побігайло (М. Вінграновський «Сіроманець»)
В Олесь (Г. Тютюнник «Дивак»)
Г Сашко (М. Вінграновський «Сіроманець»)
8. Ф.Тойкало ударив Олеся тому, що той (за твором Г. Тютюнник «Дивак»)
А відмовився з дітьми ламати молодий лід
Б не хотів показувати гніздо ремеза
В не поділився сніданком Г розповів учительці про поведінку хлопців
9.Основна думка твору Г. Тютюнника “Дивак”
А уславлення дружби, співчуття та самовіддачі у взаємодії людини з твариною
Б бути індивідуальністю та особистістю
В засудження жорстокого поводження з тваринами та людського злопам’ятства
Г оспівування вільного і творчого життя
10. Висловлювання «Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні,
глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ”
– це
А роздум Б пейзаж В портрет Г розповідь
11. Дощ у однойменному творі М. Рильського
А маленький, схожий на долоню Б благодатний, довгожданий
В замулив лісові суниці Г затопив садибу
12. Який художній засіб використано в рядках поезії М. Рильського «дощ оживить і
запліднить»А порівняння Б персоніфікація В епітети Г пестливо-зменшувальні слова
13. Прикметник, який придумав М. Рильський у вірші «Осінь-маляр із палітрою
пишною…» , ужито як епітет у словосполученні
А тиходзвонні пісні Б розкішна краса В шати барвисті Г фарби рожеві
14. Основна думка вірша М.Рильського «Осінь-маляр із палітрою пишною…»
А оспівування дарів, що принесла осінь
Б замилування вечірнім осіннім небом
В оспівування краси осінніх перетворень
Г утвердження любові до рідного краю
ІІ рівень
15.Установіть відповідність між назвою твору й образом, який у ньому фігурує
1 Г. Тютюнник «Дивак»
2 М. Рильський «Дощ»
3 М. Вінграновський «Сіроманець»
4 М. Рильський «Осінь — маляр із палітрою
пишною»
А старий вовк
Б пшениця і ячмінь
В щука, плітка
Г роси, тумани,ліс
Д коза, вівці
16. Установіть відповідність між героєм твору М. Вінграновського «Сіроманець» і його
дієвою ознакою
1 Василь Чепіжний
2 Надія Петрівна
3 Сашко
4 Сіроманець
А змушує Сашка вчити уроки
Б їздив (їздила) в Київ, купляє вовкодавиху
В проводжав(ла) Сашка лісом до школи, зустрічав
його на узліссі
Г пробрався(лася) у кузню і розрізав(ла) завя’зки
Д розповідав (ла) про інститут очних хвороб імен
В.П.Філатова АМН України17. Установіть відповідність між героєм твору Г. Тютюнника «Дивак» і його
характеристикою.
1 мати Олеся
2 Матильда Петрівна
3 Федько Тойкало
4 дід Прокіп
А любить і розуміє хлопчика
Б уміє добре малювати; творча натура
В прагматичний, корисливий, вчить здобувати с
місце в житті, розштовхуючи інших
Г не розуміє індивідуальності хлопця, ставить
принципи вище за людину
Д розбишака, але водночас поступливий
ІІІ рівень
18.Виконайте одне із завдань(2б.):
· Поміркуйте, що було б, якби Сіроманець залишився жити в Сашка? (за твором
М. Вінграновського «Сіроманець»)
· Поміркуйте, що було б, якби Сашко не допомагав Сіроманцю? (за твором
М.Вінграновського «Сіроманець»)
· Чи знайшов би своє місце в сучасному житті Олесь? (за твором
Г.Тютюнника «Дивак»)
· Як ви ставитеся до таких людей, котрі в чомусь не схожі на інших, виділяються
з-поміж "загальної маси"?(за твором Г. Тютюнника «Дивак»)

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: ДорианаГрей

Представьте данное число в виде неправильной дроби: 3 3/8, (три целых три восьмых). 3 7/9, 3 4/11.

8 лет назад

Предмет: Биология, автор: Анна1112001

Слева-фото сети паука, справа-рисунок художника.В чем ошибка художника?

8 лет назад