Предмет: Литература, автор: Fghyoih

35 баллов!! подкорректируйте стих!
Мама, мамочка-Алина,
В этот чудненький денек
Вечной красоты желаю,
Чтоб цвела ты, как цветок!

Ты добра, ты словно фея,
Ты любимица моя!
Станет мир в разы милее
Если вместе ты и я!

Улыбайся чаще, мама,
И сияй ты, как звезда!
Помни, мама, ты шикарна
И такой будешь всегда!​

Ответы

Автор ответа: twilight29
0

Ответ:

... Так добра ты, словно фея...

... Станет мир ярче и милее

Если вместе ты да я...

Улыбайся чаще, мама,

И как прекрасны твои глаза!

Помни мама, ты шикарна

Как полярная звезда!

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: dananakonecnij49
Предмет: История, автор: АААнастасия
Военный коммунизм: политика и практика
Исходные данные:
1. Известный западный экономист Дж. Фридман утверждает, что никто в мире не знает, как сделать простой карандаш. В этом утверждении есть истина. На первый взгляд, чтобы сделать карандаш, надо разрезать деревянную палочку пополам, вставить между ними грифельный стержень и склеить половинки. Все просто. Но сразу возникает масса вопросов: а как изготовить деревянную палочку, а как изготовить то, что нужно для изготовления этой палочки. И так до бесконечности. Чтобы изготовить карандаш, надо позаботиться об увеличении поголовья овец, ибо из их шерсти изготавливаются валенки, необходимые шахтерам, добывающим медь для электродвигателей, устанавливаемых на деревообрабатывающих станках, на которых вытачиваются карандашные заготовки и т.д. и т.п. Рынок решает эту проблему автоматически, а вот перед плановой экономикой возникает непреодолимое препятствие. Сформулируйте его «на экономическом языке».
2. При плановой организации экономики и ее национализации
у руководства промышленностью становится бюрократия (назначаемые чиновники – директора, министры и т.п.). Выше мы уже касались проблем эффективности работы бюрократии на материале XVIII
и XIX вв. Вспомните, в чем эта проблема заключается. Сформулируйте ее.

Задание:
1. На основании полученных данных ответьте: в чем заключались противоречия политики «военного коммунизма» и почему эта политика привела к разрухе в народном хозяйстве.
2. Составьте блок-схему основных мероприятий в экономике, соц. сфере и политике (с датами), составляющих содержание политики «военного коммунизма». Укажите взаимосвязь между ними (схему выполнения см. в задании «Петровские реформы»).