Предмет: Химия, автор: ZarinaMoon

Расскажите пожалуйста, как найти непостоянную валентность, если даются 2 элемента, у которых непостоянная валентность?​


supportEU1: Галогены не взаимодействуют друг с другом
supportEU1: И то что вы написали даже не хлорид брома
supportEU1: У хлора и брома очень близкие электроотрицательности. Никто из них не способен отнять друг у друга электрон
ZarinaMoon: Буду знать)
supportEU1: Но это именно в простом веществе как в вашем примере. Если взять скажем, соль KBr, то Cl2 его вытеснит так как он более электроотрицательный
supportEU1: 2KBr+Cl2—>2KCl+Br2
ZarinaMoon: А можете объяснить, почему на первом месте KCl, а не KBr?
supportEU1: У хлора электроотрицательность выше чем у Брома, поэтому он может вытеснить бром из соли
ZarinaMoon: Спасибо!)
supportEU1: Соответсвенно бром не может это сделать касательно к Хлору, поэтому
KCl+Br2——> реакция не пойдёт

Ответы

Автор ответа: ryzhkanova05
6

Ответ:

CI(I)Br(I)

Объяснение:

Валентность - свойство атомов одного химического элемента присоединять определенное число атомов другого химического элемента.  

Есть элементы, которые имеют постоянную валентность:  

одновалентны (I) - H,Li, Na, K, Rb, Cs, F, I  

двухвалентны (II) - O, Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Zn, Cd  

трехвалентны (III) - B, Al  

Это нужно знать наизусть. Если не получается выучить, то сделай себе шпаргалку из моего письма.  

Есть еще один способ: определять валентность можно по таблице Д. И. Менделеева.  

Все элементы в таблице разделены на подгруппы а) и б) . Активные металлы занимают только три первые группы.  

Металлы, которые стоят в первой а) группе имеют валентность I.  

Металлы, которые стоят во второй а) группе имеют валентность II.  

Есть металлы с переменной валентностью, тогда ее указывают в скобках, например, оксид железа (III). Это говорит нам о том, что железо - трехвалентно в данном соединении с кислородом.  

Неметаллы имеют две валентности и более (тогда она указывается в скобках) : низшую - вычисляют по формуле (8-Ь группы) , в которой находится элемент;  

высшую - равную номеру группы, в которой находится этот элемент.  

Номер группы указан вверху таблицы.  

Алгоритмы составления формул по валентности и определение валентности по формуле я посылаю как прикрепленный файл. Распечатай его и пользуйся пока не научишься.  

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ВАЛЕНТНОСТЬ ЭЛЕМЕНТА ПО ФОРМУЛЕ  

В молекулах водородных соединений валентность определяется легко: водород,  

как мы уже знаем, всегда одновалентен, а валентность связанного с ним элемента  

равна числу атомов водорода в этой молекуле.


ZarinaMoon: Спасибо большое!
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: maksg0688
1.Прочитайте текс. Виконайте завдання до нього

Бабине літо

1)Літо поступово залишає наш край. 2)Осінь обережно підкрадає…ся, прокладаючи свої стежки. 3)Спадає спека, коротшають дні, похмурнішають ночі, часом плаче небо холодним дощем. 4)Вересневі світанки імлисті, прохолодні, інколи з білуватими туманами у низинах; відлітають у вирій п…релітні птахи, забираючи з собою на крилах тепло. 5)Журавлі прощальним «курли-курли» розливають сум. 6)Похмурий «двірник» осені – холодний вітер-листо/бій приб…рає померклі барви природи, однак літо ще не/забуває нагадувати про себе. 7)На/прикінці серпня – на/початку вересня, інколи в жовтні на два/три тижні встановлюється суха й сонячна, тиха і тепла погода. 8)Здається, що повернулося літо. 9)У народі потепління осі…ьої пори, що триває часом два тижні, називається «бабине літо». 10)У піснях і поезії вислів цей є символом приємного, трохи лірично/сумного періоду другої молодості жінки. 11)Ця назва пов…язана з життям жінок/селянок: у цей час закінчуються полові роботи, і жінка трохи вивільняється від тяжкої праці. 12) Збіг такого періоду відносно теплої і приємної погоди схожий на період, коли вік узяв своє, але старість ще не прийшла. 13)В інших народів є свої назви. 14)Так у Північній Америці цей період називають «індіанським літом» бо забарвлення дерев стає схожим на яскравий одяг індіанців «літо бабусь» кажуть німці «баб’є лєто» росіяни а французи називають «літо святого Мартиніка».

Завдання 1. Випишіть речення №4, підкресліть у ньому всі члени речення та позначте належність кожного слова до частин мови

Завдання 2. Випишіть останнє речення (№14) тексту, поставте в ньому розділові знаки

Завдання 3. Визначте вид речень №6, 9, 11, 12

Завдання 4. Запишіть правильно виділені у тексті слова
Предмет: Математика, автор: Аноним