Question

Ученики 4-го класса проводили опыты
с целью изучения свойств воды. Ребята
взяли два стеклянных стакана, в один ста-
кан налили холодной воды, в другой —
такое же количество горячей воды.
В каждый стакан они бросили по одинаковому кусочку са-
хара и перемешали содержимое стаканов до полного рас-
творения сахара.
6.1. Сравни условия проведения опыта в стаканах. Подчер-
кни слово, которое верно отражает эти условия.
Масса сахара, используе- одинаковая/различная
мого для опыта, в каждом
стакане:
Температура воды в стака- одинаковая различная
нах:
6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы
определить, как температура воды влияет на скорость, с:
которой сахар растворится в этой воде?
Ответ:
. . . . . . . . . . . . .
. . .​

Answer 1

Ответ:

сахар в горячей воде растворился быстрее, чем в холодной

Объяснение:1. масса сахара -одинаковая в каждом стакане

2. температура воды в стаканах - различная

6.2 Нужно измерить температуру воды в каждом стакане;

     После погружения кусочков сахара в стаканы, нужно с помощью секундомера измерить время, за которое сахар растворился в каждом стакане. Чем больше температура воды, тем меньше время растворения сахара. Потому что диффузия протекает быстрее в горячей воде.