Предмет: Русский язык, автор: 111Олька111

Корни, приведенные в рамке, чаще других встречаются во второй части сложных существительных. Подберите и запишите по 2 - 3 слова с каждым из них вар, вед, воз, вд, кол, коп, лов, мер, мет, ход.
С двумя составьте предложения,которые помогали бы понять их значение.


111Олька111: ПЛИЗ ПОМОГИТЕ!!!!

Ответы

Автор ответа: xxX8OLEG8Xxx
327
кашевар, пароварка,  киновед, искусствовед, паровоз, тепловоз, ледокол, землекоп, рудокоп, змеелов,  птицелов, шагомер, пулемет, водомет, вездеход, ледоход, скороход.
Ледокол предназначен для разрушения ледяного покрова и проводки транспортных судов во льдах.
Змеелов ловит змей для научных целей.


Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: отличница1803
Предмет: Русский язык, автор: Znaniyasi
1. В весну эту я особенно привязался к близнецам Помылевым, Володе и Вене. 2.Прослышали мы про цирк Дурова, самим захотелось попробовать, зверьё научить чему-нибудь. 3. Подходящей скотины в хозяйстве не было. 4. Мы придумали хором: поймать воронёнка, нелетающего, обучить его. 5.В прибрежных кустах найти будущего артиста легко, весна была ранняя, воронята уже оставили гнёзда и жили на земле. 6. По непрерывному пению ворон, наставлявших своих неслухов, мы определились, быстро вышли в район вороньего детского сада. 7. Когда начали отлов, вороны взбесились, на подмогу родителям, летели вороны-соседи, а у тех были свои соседи. 8.Крики ловцов, вороний гам, взбудоражили идиллию тихого весеннего возрождения. 9.Своего мы добились, воронёнка поймал Володя, получив при этом производственную травму: руки были заняты, отмахиваться не мог, вороны изловчились, сбили шапку и клюнули в голову. 10 Стойким парнем Володя оказался, добычу не выпустил, только с перепуга, очень заболела голова. 11. Теперь осаде подвергся дом Помылевых: добычу мы закрыли в нежилую избу. 12 Воронёнок взгромоздился на подоконник, вороны увидели его и приступили к круговой осаде.13 Беспрерывное карканье разъяренных ворон, пожалуй, и нам надоело. 14 Разрешил кризис Николай Семёнович. 15 Приплыл он на лодке домой, увидел этот цирк и выпустил несостоявшегося артиста. 16 Тот от перенесённого стресса, забыл, что не летает, а взял, да и улетел.
1.Что хотел сказать автор читателю?Определи и запиши основную мысль текста.
2.Составь и запиши план.Можешь использовать сочетания слов или предложения.
1)
2)
3)
3.Задай по содержанию текста вопрос,который поможет определить,насколько точно читатели поняли его содержание.
7.Выпиши из 5 предложения все формы имён прилагательных ,укажи морфологические признаки (одуш.,неодуш.,собст.или нариц.,род,склонение,число падеж)
8.Выпиши из пятого предложения все формы имён прилагательных,укажи морфологические признаки(род,число,падеж)
9.Выпиши из 10 предложения все глаголы,укажи морфологические признаки(вид,спряжение,время,число,лицо у наст. и буд. времени,у прошедшего-род).
12.В данном ниже предложении подчеркни слово,в котором все согласные звуки звонкие и мягкие.
На всей земле не птиц красивее наших лебедей.
Предмет: Английский язык, автор: evgeniyaeeeee
Предмет: Математика, автор: timaasdend