Предмет: Музыка, автор: kukukukiskin094

Ребята, помоги пожалуйста, срочно помогите.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: mashkaaa97
0
1. потому что музыка –искусство временное, оно развертывается, развивается во времени; потому что ей, как и лирической поэзии, подвластно воплощение эмоциональных состояний, переживаний человека совсеми их изменениями
2. синтез музыки со словом, сценическим действием, внемузыкальными ассоциациями
3. может; выражая чувства, настроения человека, воплощая различные его состояния, характер движения
4. персонаж, лирический герой, рассказчик, повествователь; они необходимы для понимания содержания программной музыки, музыки для театра -оперной, балетной, а также инструментально-симфонической
5. интонации персонажа воспроизводят внешние приметы, проявления человека: возраст, пол, темперамент, характер, манеру говорить, двигаться, национальные особенности
6. родился в 1220 году в Переславле-Залесском. Жил в Новгороде. В 20 лет одержал победу над шведами на Неве, и его прозвали Невским. В 1242 году на Чудском озере одержал победу над немецкими рыцарями-крестоносцами –Ледовое побоище. )
7. Когда началось почитание Александра Невского как святого? (в 80-е годы XIIIвеке, когда появилась «Повесть о жизни и храбрости благоверного и великого князя Александра»)
8. в течение 20 лет ездил на поклон к ханам Золотой Орды, стремясь возродить былую славу Руси;в 1263 году после очередной поездки князь умер; похоронили князя воВладимире; в 1723 году по приказу Петра Iмощи перевезли в Санкт-Петербург и установлены в Александро-Невской лавре)
9. учрежден орден Александра Невского; во время ВОВ этот орден стал боевой наградой; 6декабря –день почитания Невского; образ Невского бал запечатлен в произведениях литературы, живописи, иконописи скульптуре и кино
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: polyap153
Списати текст, розставити розділові знаки, розкрити дужки.

Школяр

(На)другу ос(і,е)нь (в,у)чит(и,е)ль п(и,е)р(е,и)йшов у друге с(е,и)ло. Одного дня, ро(с,з)пусти(ф,в)ши школярі(в,ф), він в(и,е)рнувся (у)св(а,о)ю хату, сів о(т,д)почити. Наступав х(о,а)лодний та сумний осі(нн,н)ій веч(і,е)р. (На)дворі (не)года до(щ,шч) а в хаті в учит(и,е)ля тепло й пр(и,е)вітно. Кни(ж,ш)ки ря(т,д)ками стоять (на)поличках (на)столі ясно г(а,о)рить лампа. Стомлю(н, нн)ий (у,в)читель довго ходив (по)хаті, часами зуп(е,и)нявся коло вікна, прислухався, як гуде й завиває вітер як дощ поро(щ,шч)ить по вікнах; далі сів за кни(ш,ж)ку, чита. Трохи (з,с)годом чу(є,е)— щось грюкнуло (у)пр(и,е)хожій, забалакало. О(д,т)хиля(е,є) двері, а(ж,ш) коло п(о,а)рога старець сивий сто­їть руку простяга(є,е). Коло гру(б,п)ки хлопчик-поводир трет(ь)(ся,ця), теп­лого міс(ь)ця шука(є,е), обірваний такий та трусит(ь)(ся,ця) так. Пр(и,е)дивля­єт(ь)(ся, ця) вчитель до хлопчика... Зна(йо,ё)ме (щ,ш)ось: ч(ю,у)бок куч(е,и)рями, (щ,ш)іч(ь)ки кругленькі...
Даю 30 б срочно
Предмет: Алгебра, автор: kiraaleshina77