Предмет: Литература, автор: Belovd

сочинение на тему: каким должен быть отец


Belovd: ну шо ?

Ответы

Автор ответа: saida2008saida
2

Вот говорят, что мама - самое главное для ребенка. Конечно, это так, и первое слово младенца - МАМА: Но какое слово обычно бывает вторым?

Если семья полная, здоровая (а таких, к сожалению, не так много, как хотелось бы), то вторым дитя начинает узнавать главного мужчину в своей коротенькой жизни: своего ПАПУ, своего отца.

Кто научит мальчика не бояться отстаивать справедливость и защищать слабых? Отец. Кто даст девочке представление о том, как должен вести себя настоящий мужчина в семье, каким он должен быть смелым, благородным и добрым? Дорогой папочка.

Отец - глава семьи. Но не тот, при котором боятся даже высказать вое мнение, не тот, кто все делает по своему. Глава - значит, ответственный за благополучие семьи. Значит - тот, кто везде идет первым, и прокладывает путь слабейшим. Не зря в религии есть такое понятие: духовный ОТЕЦ, то есть самый близкий и любящий человек, всегда готовый помочь и повести верным путем.

К сожалению, у нас слово ОТЕЦ не вызывает такого уважения, как, например, в странах востока. Я не сторонник того, чтобы родители выбирали за детей, где им жить, на ком жениться и тому подобное. Но глубокое уважение к тому, кто подарил тебе, вместе с мамой, жизнь - это то, чему стоит поучиться!

Моего отца я помню в детстве - как будто большого доброго медведя, который обнимал меня могучими и нежными лапами, и рассказывал на ночь всякие занятные истории, а если история была страшной, то подмигивал на самом душещипательном месте с такой улыбкой, что нельзя было не засмеяться, и весь страх проходил. А по выходным он водил меня в парк на аттракционы, и смотрел, как я развлекаюсь, и улыбался, радуясь моей радостью. Потом угощал меня квасом из желтой бочки, и смеялся над моими пенными "усами", говоря: "Ну, вырос парень, тебе уже пора побриться!"

А однажды мы, чтобы не стоять в длинной очереди у касс, купили на половину его зарплаты сразу много-много разных билетов, и потом все лето ходили на аттракционы почти без очереди.

Папа научил меня водить машину, еще когда у нас был старый желтый "Москвич", а я едва доставал до педалей. Конечно, мы ездили только за городом, по пустым дорогам. Он придерживал руль левой рукой и понарошку сердился, когда я бросал сцепление, и от этого глох мотор. А теперь он обещает помочь, когда я захочу покупать свою машину, "Тойоту", как у нас сейчас. Но я всегда отвечаю, что сам заработаю, дай только подрасти

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Химия, автор: Vasya1662
1. Укажіть неметал, що є основною складовою повітря:
а) кисень; б) азот; в) гелій; г) водень
2. Укажіть просту речовину, що світиться в темряві:
а) пластична сірка; б) червоний фосфор; в) алмаз; г) білий фосфор
3. Позначте дві фізичні властивості алюмінію: а)крихкість;
б)пластичність; в)електропровідність; г)нетеплопровідність
4. Укажіть реакцію нейтралізації, що відбулася за участю гідроксиду
лужного елемента:
а)HNO 3 + NaOH = NaNO 3 + H 2 O; б)H 2 SO 4 + Ba(OH) 2 = BaSO 4 + 2H 2 O
в)SO 3 + 2NaOH = Na 2 SO 4 + H 2 O; г)2HBr + Mg(OH) 2 = MgBr 2 + 2H 2 O
5. Установіть відповідність між назвами біогенних неметалічних
елементів та їхніми біологічними функціями:
а) Нітроген 1. елемент кісткової тканини
б) Фосфор 2. елемент гормонів щитоподібної залози
в) Йод 3. запобігає карієсу зубів
г) Флуор 4. складник білків і нуклеїнових кислот
6. Укажіть символ хімічного елемента, який має електронну
конфігурацію атома 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 : а) Р; б) As; в) N; г) Se
7. Назвіть солі за їхніми формулами: Fe(NO 3 ) 3 , NaHCO 3 , MgHPO 4 , СuCl 2
8. Установіть відповідність між катіонами й аніонами для якісного
визначення речовин:
а) Ba 2+ 1. NO 3 –
б) Al 3+ 2. CO 3 2–
в) Ca 2+ 3. SO 4 2–
г) Ag + 4. OH –
5. PO 4 3–
9. Вкажітьречовини, які виробляє силікатна промисловість :
а) цемент, бетон, пісок; б) цемент, скло, залізобетон;
в) цемент, скло, кераміку; г) цемент, скло, гуму
10. Складіть рівняння реакцій за наведеними схемами:
AlPO 4 ← Al(NO 3 ) 3 ←Al 2 O 3 ←Al → AlCl 3 → Al(OH) 3 → Al 2 O 3
11. Складіть рівняння реакцій між Сu і HNO 3 (конц.). Коефіцієнти
розставте за допомогою електронного балансу, укажіть окисник і
відновник.
Предмет: Биология, автор: Vasya1662
1. Система заходів щодо раціонального використання природних ресурсів, збереження природних комплексів
і забезпечення екологічної безпеки – це:
А) забруднення довкілля; Б) якість довкілля; В) охорона довкілля.
2. До хімічних забруднювачів довкілля належать:
А) пластмасові вироби, скло, цегла;
В) теплове, радіаційне, електромагнітне;

Б) нафтове та фармакологічне;
Г) зоогенне, фіто генне, мікробіогенне, генетичне.
3. Закріплення на законодавчому рівні певних правил, вимог, стандартів щодо охорони довкілля,
використання природних ресурсів і забезпечення екобезпеки – це:
А) екологічне експертиза; Б) екологічне нормування; В) екологічна прогнозування.
4. До національної (державної) екополітики належать:
А) політика екологічного району або міста;
Б) прийняття і реалізація природоохоронних законів, міжнародні договори;
В) співпраця країн щодо контролю за перенесенням біозабруднювачів;
Г) встановлення економічних зон в Світовому океані.
5. Список видів тварин, рослин, грибів, які перебувають під загрозою зникнення – це:
А) Червона книга; Б) Чорний список видів; В) Зелена книга.
6. Який принцип концепції сталого розвитку відповідає формулюванню – обмеження, що існують у галузі
експлуатації природних ресурсів, пов’язані із сучасним рівнем техніки і соціальної організації, а також із
здатністю біосфери до самовідновлення: А) принцип екоресурсної ємності;
Б) принцип сталого споживання та виробництва;
Г) принцип соціальної рівноправності;

В) принцип екологізації;
Д) принцип коеволюції.

7. Глобальны екопроблеми – це …
8. Забруднення гідросфери – це …
9. Сталий розвиток природі й суспільства – це …
10. Встановіть відповідність між глобальними екологічними проблемами та їх наслідками для людства:

А. різке зменшення лісових ресурсів

1. Стихійні лиха Б. зменшує продуктивність сільського господарства
2. Скорочення об’єму чистої води
3. Загроза продовольчій безпеці

В. мають вплив на вразливі людські спільноти,
особливо на найбідніші

4. Збільшення темпів вимирання видів Г. небезпека для здоров’я людини
Д. втрата генетичного фонду

11. Встановіть відповідність між забруднювачами довкілля:
1. Хімічне забруднення літосфери А. пилуваті або газуваті речовини, що можуть вступати

в хімічні реакції

2. Біологічне забруднення гідросфери Б. пил цементних заводів, дим і сажа
В. пестициди, мінеральні добрива

3. Механічне забруднення атмосфери Г. бактерії, ентеровіруси, яйця гельмінтів, спори грибів
12. Встановіть відповідність між видами, занесеними до Червоної книги, та їх критеріями:
1. Зникаючі

А. види, які перебувають під загрозою зникнення у природних умовах і
збереження яких є малоймовірним, якщо триватиме дія чинників, що
негативно впливають на їхній стан

2. Рідкісні Б. види, про які після неодноразових пошуків, немає будь-якої інформації

про їх наявність у природі або в спеціально створених умовах
3. Зниклі в природі В. види, які неможна віднести до жодної із категорій в Червоній книзі

Г. види, які збереглися у створених умовах

4. Недостатньо відомі Д. види, популяції яких невеликі й на даний час не належать до категорії

зникаючих або вразливих, хоча їм загрожує небезпека