Предмет: Математика, автор: OnyshchenkoAngelina8

#6,7,8.Срочно!!!!!!С объяснением.Даю 20 балов​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

6)

1-1/4=3/4 остаток после первой продажи 

4/9 * 3/4=1/3 продано второму

3/4 - 1/3 = 5/12 остаток после второй продажи 

5/12 * 4/5 = 1/3 продано третьему

5/12 - 1/3 = 1/12 остаток после третьей продажи 

10:1/12=120 кг весь картофель 

120*1/4=30 кг продано первому

90*4/9=40 кг продано второму

50*4/5=40 кг продано третьему

7)

Пусть первое число будет х, тогда второе число будет 3/10x. Тогда составим и решим уравнение:

x-3/10x=35

7/10x=35

x=35:7*10

x=50

Значит 50 первое число, тогда 50-35=15 - второе число

Ответ: 50 - 1 число, 15 - второе число

8)

20кг это 100%

Значит 26%=0.26 33%=0.33 0.26×20:100%=5.2кг это в первой корзинке потом 0.33×20:100%=6.6кг во второй корзинке,

потом 5.2+6.6=11.8

20-11.8=8.2кг и это третья корзинка

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: 3214143
Предмет: Алгебра, автор: sofia11kol
Предмет: Обществознание, автор: елизаветаIIIIIIIII
составить план
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться. Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. Перестанешь учиться – не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения – молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив. Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро. И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться? Да нет же. Приобретение навыков и знаний – это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни… Учитесь любить учиться! (Д.С. Лихачёв) Обществознание. 9 класс Используется с бланками ответов - 14 / 21 © 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Составьте план текста.
Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Какой, по мнению автора, будет роль человека в производстве в XXI в.?
Укажите любые два качества, которые, по мнению автора, будут необходимы человеку.
Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? Используя текст, укажите две причины. Какие формы отдыха и развлечений автор рекомендует молодёжи?
Приведите два примера таких форм; в каждом случае укажите, какие качества развивает данная форма.
Автор пишет о нравственной ответственности человека за «всё, что происходит в век машин и роботов». Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.
Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека