Предмет: Немецкий язык, автор: katushakurilovich24

Пожалуйста, помогите с немецким:)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: wunderglaube1
1

Ответ:

1 ..., könnte er sein altes Auto verkaufen.

2..., würden wir alle ruhig leben.

3...., würden wir das ganz anders machen.

4. ..., würden wir zusammen diese Aufgabe besprechen.(обсуждать)

5. ..., könnte er eher eine Freundin finden.

6. ..., wäre es mir mit ihm total langweilig.

7. ..., würde er sich anders benehmen. (вел бы себя по-другому)

8. ..., wäre ich zufrieden.

9. ...., wüsste ich nicht, ob sie meine Freundin wäre.

10. ..., käme er zu mir und würde mir in Biologie helfen.

11. ...., ginge sie eher nach Hause.

12. ..., könnte er nie dieses Ziel erreichen.

13. ..., würde er das bestimmt machen.

14. ..., wäre ich sehr froh.

15. ..., bräuchte er nicht jede Minute auf seine Handuhr zu schauen. (не требовалось бы ему каждую минуту смотреть на часы)

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: amogusis

Контрольная работа по рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»

1 вариант

1. Выполните тестовые задания (0,2 балла)

1.1 С кем жил рассказчик?

А) со своими родителями

Б) с бабушкой и дедушкой

В) у родной тетки


1.2 Кто уговорил приехать в деревню фотографа?

А) жители деревни

Б) председатель сельсовета

В) учитель


1.3 Что любил наблюдать ранней весной герой?

А) как тают за окном огромные сосульки

Б) как оживают комнатные цветы

В) как ломается лед на реке


1.4 Чем натирали ноги автору?

А) нашатырным спиртом

Б) травяным настоем

В) рыбьи жиром


1.5 Что лежало между рамами окон в доме, где жил автор?

А) бумажные цветы

Б) калина

В) рябина


2. Ответьте кратко на вопросы по содержанию рассказа (0,25 балла):

2.1 Почему заболел главный герой?

2.2 В каком месте герой и Сашка должны были стоять на фотографии и почему?

2.3 Сколько времени герой не ходил в школу из-за болезни?

2.4 Откуда в школе появились тетради и учебники?


3. Восстановите цепочку событий, как они описаны в рассказе, расположите поп порядку (0,5 балла)

а) чаепитие с учителем;

б) бабушка заговаривает грыжу у ребенка учительницы

б) катание на санках

в) лечение в бане

г) приход Сашки


4. Распределите фразы так, как они относятся к персонажам (0,5 балла)

А) бабушка; б) учитель; в) дядя Левонтий; г) главный герой; д) тетка Авдотья.

1) бил посуду и на детишек бросался:

2) любила очень фикусы;

3) уговорила поселить фотографа у десятника Чехова;

4) страдал ревматизмом;

5) придумал продавать утильсырье