Предмет: Алгебра, автор: zarubinilia1

Скоратите уравнение и постройке к нему график
И покажите как его решать пошагово
2x^2 - xy - y^2 - x + y = 0

Ответы

Автор ответа: ArtemCoolAc
1

Будем решать уравнение как квадратное относительно...

Допустим, относительно х. То есть представим себе, что х - переменная, а у - какое-то число, как 2,-1 и т.д. И оперировать будем с у, как с обычным числом, то есть в квадратном уравнении он будет участвовать в формировании коэффициентов a,b,c. Приведем уравнение к красивому виду.

2x^2-xy-y^2-x+y=0; 2x^2-(y+1)x-y^2+y=0; \\ D=(-(y+1))^2-4\cdot 2 \cdot (-y^2+y)=y^2+2y+1+8y^2-8y=\\ = 9y^2-6y+1=(3y-1)^2

Дискриминант получился полным квадратом, естественно, не случайно. В таких заданиях обычно (но не всегда) дают линейные зависимости, которые мы чуть позже получим.

$x_{1,2}=\frac{y+1\pm (3y-1)}{4}; x_1=\frac{y+1-3y+1}{4}=\frac{-2y+2}{4}=\frac{-y+1}{2};

$x_2=\frac{y+1+3y-1}{4} =\frac{4y}{4}=y

Чтобы построить график уравнения, нужно выразить y через x. Со вторым иксом нам повезло, выражать ничего не надо, да и в первом не сильно сложно

$x=\frac{-y+1}{2}; -y+1=2x \Rightarrow y=-2x+1;

То есть имеем

$\left [ {{y=-2x+1} \atop {y=x}} \right.

Соответственно, решением уравнения является объединение множеств точек, задаваемых этими двумя зависимостями.

График будет приложен.

А теперь ради интереса проделаем все то же самое, но относительно y (умножим уравнение на -1)

y^2+xy-y-2x^2+x=0; y^2+(x-1)y-2x^2+x=0; \\ D=(x-1)^2-4\cdot 1 \cdot (-2x^2+x)=x^2-2x+1+8x^2-4x=\\=9x^2-6x+1=(3x-1)^2

$y_{1,2}=\frac{-x+1\pm (3x-1)}{2}; y_1=\frac{-x+1-3x+1}{2}-\frac{-4x+2}{2}=-2x+1;

$y_2=\frac{-x+1+3x-1}{2}=\frac{2x}{2}=x

Получили то же самое, чего и следовало ожидать.

А вообще, это лишь частный случай и, по идее, тут и простым разложением на множители можно это сделать.

y^2+xy-y-2x^2+x=0; y^2+2xy-y-xy-2x^2+x=\\=y(y+2x-1)-x(y+2x-1)=(y-x)(y+2x-1)

А вообще, это гораздо более общая задача, если уж обратиться к аналитической геометрии. Так как есть общее уравнение линии второго порядка Ax^2+2Bxy+Cy^2+2Dx+2Ey+F=0

Есть теорема о приведении уравнения такого вида к одному из 9 канонических случаев. Это может быть: 1) эллипс, 2) гипербола, 3) парабола, 4) мнимый эллипс, 5) пара пересекающихся прямых, 6) пара мнимых пересекающихся прямых, 7) пара параллельных прямых, 8) пара мнимых параллельных прямых, 9) пара совпавших прямых.

$1) \: \frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1

$2) \: \frac{x^2}{a^2}- \frac{y^2}{b^2}=1

$3) \: y^2=2px

$4) \: \frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=-1

$5) \: \frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=0

$6) \: \frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=0

$7) \: y^2-a^2=0

$8) \: y^2+a^2=0

$9) \: y^2=0

Вот их уравнения по порядку. Причем это в новой системе координат, которая является результатом аффинных преобразований - поворота и переноса исходной системы координат. Если не углубляться в квадратичные формы, то нужно уметь считать определители и решать простенькие системы уравнений и немного знать тригонометрию. Координаты, угол и вид через большое количество действий вычисляются.

Если же идти через квадратичные формы, то там уже надо знать линейную алгебру (помимо определителей, обратных матриц, надо знать, как составлять матрицу квадратичной формы, знать про собственные вектора матрицы, уметь делать переходы к новому базису и т.д. и сделать можно в итоге через метод Лагранжа, а можно и через ортогональное преобразование).

То есть данная задача хороша на применение различных методов, которые были в свое время разработаны.

(P.S. цвета на графике разные, потому что просто хотел показать, где какая прямая, так как объединение множеств, то должно быть, по-хорошему, одного цвета)

Приложения:

zarubinilia1: Спасибо большое. Я чёт и забыл что можно уровнение решать относительно какой то переменной, и раскладывание на множителей оказалось не таким уж и сложным.
ArtemCoolAc: Ну разложение - вообще дело случая. Как повезет. Относительно переменной решать понадежнее. А дальше я ещё больше обобщал, так и до линала довел) Где существует даже способ привести одновременно 2 квадратичные формы (одну к каноническому виду, вторую вообще к нормальному)
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: anastasiagekk2002
Перевести на украинский knowledge of how to read and process non-fiction text features since those features are woven throughout all aspects of the content. Finally, studying geography builds important vocabulary and background knowledge about our country and world too. If you want to build non- fiction reading skills, geography is a great resource.
Develop Spatial Awareness
Studying geography develops betterspatial awareness. It is
important to learn map sense and globe-reading skills yet these activities are virtually gone from education today. Could your students point north if you asked them? Could they look at a map and identify the location of our continents and oceans without the help of technology? Would your students know how to find their way home or to the next state without aGPS? By studying geography and mapping skills, we foster the development of spatial awareness and also create the link to understanding the effectiveness of key spatial geographic systems such as GPS. How will we improve on these technologies without another generation of students who understand how our world is structured? Create a Global Community
Studying geography creates a global citizen. Those who know geography better understand the interdependence of our world and how we are connected through location, place, movement, region, and human- environment interactions. Think about it. As we develop our understanding of the important themes of geography, we also help build awareness for cultural diversity–how and why people live the way they do. Students need to understand this information in our global society.
Geography was and is still very important. And even though it may not be a part of your testing cycle, there are so many valuable reasons why integrating geography into your classroom is important.