Предмет: География, автор: artyomalimbekov

1. Назовите и покажите природные зоны, которые занимают максимальную и минимальную площадь на материках. 2. Определите, в каких климатических поясах располагаются природные зоны тайги, саванн, пустынь. 3. Используя климатическую карту, составьте письменный рассказ, где объясните климатические особенности природных зон тайги, саванн и пустынь (работу можно организовать по : 1 ряд – тайга, 2 ряд – саванны, 3 ряд - пустыни). 4. Рассмотрите карту «Природных зон» и определите, что нарушает природную зональность на суше? 5. Проследите смену природных зон в Евразии с запада на восток по 45 параллели в умеренном поясе. Почему происходит чередование природных зон на одной широте? 6. Проследите изменение природных зон на материках Северной Америке, Евразии, Африки (работа по ). Каковы причины, влияющие на расположение природных зон на материках. 9. Используя карту природных зон, запишите закономерности в размещении природных зон на суше и океане. Результатом практической работы – запись в тетради вывода по размещению природных зон на суше и океане.

Ответы

Автор ответа: chekashkin92
5

Ответ:

Объяснение:

2сут.7ч.36мин.=3336мин.

На 50лут нефть, на 65 лет газ, на 150 лет железные руды, на 240 лет уголь

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alinakuramsina043
Предмет: Английский язык, автор: fzp94738
Задание 1Read the sentences (1-8) and write the names of school subjects.
1 It's the study of energy and matter, and things such as light, sound, heat and electricity.
2 You can learn about colour, shading and perspective in this subject.
3 It's the study of the world's surface: its climate, countries, populations, etc.
4 It involves playing instruments and learning about rhythm, etc.
5 You learn about the past in this subject, e.g. life during World War II.
6 In this subject you can find out how to use the Internet and how to create websites
7 It's the study of plants, animals and humans.
8 It's the scientific study of the structure of substances.

Задание 2 Match the verbs (1-8) with the nouns (a-h) to describe school activities.
1 read a handball
2 solve b insects
3 carry out c maps
4 memorize d problems
5 do e sketches
6 draw f dates
7 examine g vocabulary exercises
8 play h experiments

Задание 3 It's Polly's first day at school. Answer her questions
(1-9) with names of parts of the school.
1 A Where can I find a dictionary?
B In the l……
2 A Where can I keep my bag and sports kit?
B In your l…….
3 A Where can I find the teachers?
B They're in the s………..
4 A Where can I get lunch?
B In the c……………..
5 A I'm studying ICT. Where should I go?
B Go to the e………
6 A Where do I go for PE?
B Go to the g…………….
7 A Where is the chemistry class?
B In the science l…………..
8 A Where is the headteacher?
B In her o……………….
9 A I'm playing football this afternoon. Where
should I go?
B To the s……….. f……….

Задание 4 Match the words and phrases (1-8) with the definitions (a-h).
1 classmate
2 headteacher
3 break
4 notebook
5 textbook
6 parents'evening
7 school certificate
8 register

a When students stop working for a while,
b An official document students get at the end of the school year.
c Something you write in.
d Somebody you study with,
e A list of students' names,
f Something that contains information about your subject.
g The person who's in charge of a school,
h When parents come to the school to discuss their children's results.
Предмет: Алгебра, автор: kutluguzindanil739