Предмет: Українська література, автор: osiyskayulia56

випишіть кілька історизмів та архаїзмів. Розкажіть, з якою метою їх використано у творі.

Ответы

Автор ответа: karinakotik697

37

Ответ: історизми: кріпак, кошовий. Архаїзми:говорити—ректи, глаголати; губи—уста.

Объяснение: Лексичний склад нашої мови безперервно розвивається. Але є слова, які зберігаються в активному вжитку протягом століть. Вони і є основним словниковим фондом мови.

osiyskayulia56: дякую

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: galyakononenko88

Исправьте ошибки в предложениях, исправленный вариант запишите, выделите изучаемую орфограмму.

1. Любиш кататься люби и саночки возить.

2. Что посееш, то и пожнеш.

3. Слово не воробей: вылетит – не поймаеш.

4. Шила в мешке не утаиш.

5. Упустиш минуту – потеряеш час.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: frvuku

запишите условие задачи, решение не обязательно, заранее спасибо

5 лет назад

Предмет: География, автор: ilonafrolova255

Природа та населення Київської області

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: blodigari

1. Кто такие черви? По какому внешнему признаку и как можно различить три
типа червей? (Карта темы)
2. Что такое животное с двусторонней симметрией тела? (учебник стр. 69)
3. Какие органы чувств есть у червей? Почему у паразитических червей эти органы слабо
развиты (ОК-Ж-9)
4. Назовите три слоя тела червя и системы органов, которые из них образовались. (ОК-Ж-9)
5. Что такое орган? Что такое система органов? Приведите примеры. (Словарь)
6. Что такое питание? Опишите пищеварительную систему плоских ч. (Словарь, ОК-Ж-9)
7. Что такое питание? Опишите пищеварительную систему круглых ч. (Словарь, ОК-Ж-10)
8. Что такое питание? Опишите пищеварительную систему кольчатых ч. (Словарь, ОК-Ж-
11)
9. Что такое дыхание? Опишите дыхание червей. (Словарь, ОК-Ж-9)
10. Что такое выделение? Опишите выделение червей. (Словарь, ОК-Ж-9)
11. Изобразите схематически кровеносную систему кольчатых червей, назовите ее функцию.
(ОК-Ж-11)
12. Опишите нервную систему червей. (ОК-Ж-9)
13. Приведите примеры паразитических червей. Поясните, что такое промежуточный и окон-
чательный хозяева паразитических червей. (ОК-Ж-12)
14. Назовите пути заражения паразитическими червями. (ОК-Ж-12)
15. Назовите меры профилактики заражения паразитическими червями. (ОК-Ж-12)
16. Каково значение червей в природе и для человека? (ОК-Ж-9, 11, 12)
II уровень
1. Почему нельзя жевать травинки на сыром лугу?
2. Почему нельзя употреблять в пищу плохо прожаренное (проваренное) мясо?
3. Почему пищеварительную систему кольчатого червя считают более совершенной, чем у
круглого червя?
4. Зачем червю щетинки?
5. Зачем червю слизистые железы в коже?
6. Зачем Дуремар собирал пиявок?
III уровень
1. Дайте сравнительную характеристику любых двух типов ч.
2. Проследите эволюцию (развитие и усложнение) пищевари-
тельной системы трех типов червей.
3. Каково значение двусторонней симметрии тела для живот-
ных?
4. В связи с чем появление анального отверстия у круглых чер-
вей считают большим эволюционным плюсом?
5. Какое преимущество дает животным трехслойность?
6. В связи с чем паразитические черви обладают высокой пло-
довитостью?

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: вика2716

14*(p-30)=630 помогите решить уравнение

8 лет назад