Предмет: Английский язык, автор: Nikobeliko

Вставьте одно пропущенное слово, обращая внимание на заглавные и строчные буквы:
1) We went to the cinema, but the film _______ not very good.
2) They clean _______ teeth every morning.
3) Butter _______ made from milk.
4) Some snakes are _______ dangerous than crocodiles.
5) How _______ water do you need to wash this car?
6) Their mother is _______ architect.
7) Please be quiet. Our children _______ sleeping.
8) Sue is from France. She is _______.
9) I _______ bought this beautiful dress in the shop over there.
10) Please wait _______ me.

Ответы

Автор ответа: vikatish
3

Ответ:

1) We went to the cinema, but the film was not very good.

2) They clean their teeth every morning.

3) Butter is made from milk.

4) Some snakes are more dangerous than crocodiles.

5) How much water do you need to wash this car?

6) Their mother is an architect.

7) Please be quiet. Our children are sleeping.

8) Sue is from France. She is French.

9) I have bought this beautiful dress in the shop over there.

10) Please wait for me.

Объяснение:


Nikobeliko: Спасибо)
Автор ответа: AnnyWiy
1

Ответ:1)wasn’t

2.)their

3.)churning

4.) more

5.)much

6.)an

7.)are

8.)frenchwomen

9.)have

10.)for

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: alexdeepmaxdeep
Интернет — библиотека 21-го века
Сегодня трудно себе представить, что
всего два десятилетия назад, для того
чтобы найти ответ на интересующий
тебя вопрос, нужно было отправиться
в библиотеку и провести там довольно
продолжительное время. Современным
школьникам достаточно нажать несколько
кнопок, чтобы ответ на нужный вопрос
предстал перед глазами.
Можно сказать, что чтение ещё совсем недавно было
«последовательным». Чтобы что-то узнать, брали книгу, читали и, если обнаруживали, что той информации, которую
искали, недостаточно, брали другую, потом третью и т. д.
Чтение в Интернете становится «параллельным»: мы можем
одновременно обращаться к разным источникам информации. Такую возможность дают гиперссылки 1
. Гиперссылки
позволяют перепроверять, дополнять, уточнять, сравнивать
информацию по теме в разных источниках.
Информация, воспринимаемая с экрана, не статична,
а динамична. В одной и той же части экрана одна информация может заменять другую — без участия читателя
или в связи с его личным желанием.
Информация в Интернете часто сопровождается анимацией, мультипликацией, нередко напоминающей весёлые комиксы, которые хорошо запоминаются.
Что даёт читателю Интернет
Интернет предоставляет каждому читателю максимальную
свободу в выборе информации. В любую минуту читателю
доступно содержание практически любой книги, когда-либо
и где-либо опубликованной, содержание любой статьи, получение любой справки.
Чтение в Интернете формирует особые читательские навыки. Нужно уметь «отделить зёрна от плевел», выбрать из
моря информационных текстов те, которые дают наиболее
точную и развёрнутую информацию.
Интернет требует скорости восприятия информации.
Благодаря этому человек учится воспринимать в течение
короткого времени большие объёмы информации.
Чтение в Интернете даёт возможность более осознанно
читать литературные произведения. Вы можете запросить
1
Гиперссылки — выделенные цветом и подчёркнутые ссылки, которые используются для
открытия других текстов.
1
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 6 КЛАСС. ВАРИАНТ 4
информацию, скажем, из исторических справочников, словарей, и многие не совсем понятные слова и описания сразу
приобретут свои первоначальные смыслы, станут ясными
и будут помогать пониманию дальнейших поворотов сюжета.
Чтение в Интернете и чтение книги
Чтение разных источников в Интернете даёт возможность сравнивать
различные подходы к пониманию событий, образов и символов. Оно имеет большое познавательное значение,
но не может заменить чтения книги — неторопливого мысленного диалога с талантливым другом. Медленное
вдумчивое чтение книги требует подчас интеллектуального
напряжения, позволяет возвращаться к прочитанному, сравнивать, вспоминать, сопереживать её героям, создавать яркие эмоциональные образы.
С распространением Интернета книга не уйдёт и её
чтение также. Дело не в том, какое средство будет выбираться — книга или компьютер, где будет текст — на бумаге или на экране монитора. Дело в другом: что именно
будут читать, как будет идти процесс восприятия и понимания текста и какую информацию, какие знания, какую
культуру явления можно будет воспринимать с помощью
различных медиа-ресурсов.



9. Почему текст назван «Интернет — библиотека 21-го века»?