Предмет: Другие предметы, автор: nikita05082006b

как появилось садовотство в англии​

Ответы

Автор ответа: armpower378
1

Ответ:

Из этого обзора по истории садоводства в Англии по английской публикации можно узнать ряд интересных вещей, позволяющий уяснить суть данного процесса. Упомянем во вступлении несколько из них.

 

Английский сад имеет сильное китайское влияние, китайское влияние передалось через английских дипломатов. А вообще культуре маленьких садиков при коттеджах дала импульс, и импульс благоприятный, политика т.н. огораживания, которую ныне обычно осуждают. Огораживание — это отнятие земель у арендовавших ее крестьян. Отнятие проводили владельцы земель — аристократия — с целью разместить на них пастбища, т.к. выращивание овец, и (следовательно) получение шерсти стало особенно выгодным после появления суконной промышленности в XV-XIX. Крестьяне в ходе огораживания стали получать небольшие наделы при своих домах, на которых разбивали садики и огороды.

 

Но после того как Великобритания стала мировой империей и обзавелась колониями, страна настолько разбогатела, что придомовые наделы постепенно превратились в декоративные садики без какого-либо сельскохозяйственного значения. Многие крестьяне в Великобритании тогда же превратились в селян, т.е. в людей, проживающих в сельской местности, но мало связанных с сельским хозяйством. Что продолжается и сегодня. Таким образом сегодняшнее садоводство в Англии — мы говорим здесь о придомовых участках, а не о сельскохозяйственных предприятиях или фермах, носит обычно декоративный характер (в отличие от русской специфики). Так было в Великобритании и в 1960 гг. — и когда в России, тогда советской, впервые некрестьяне выбрались на лоно природы, заведя т.н. «дачи». Но в России, в отличии от Англии, «на дачах» интенсивно занялись выращиванием сельскохозяйственных культур. Английская же публикация, на которую мы будем ссылаться ниже, в 1963 году приводила в сопроводительной врезке приводила следующую интересную статистику:

 

«В Великобритании 9 млн. садов.

80% из них имеют газоны.

Из них лишь в 15% нет цветов,

но в 40% нет овощей.

 

В 60 % семей садоводством

занимается больше всего муж;

в 25% семей — жена.

Объяснение:

Автор ответа: Gasha1861
1

Ответ:

В известном анекдоте английского садовника спрашивают как, мол, так, получается, что в Англии все ходят по траве, устраивают на ней пикники, играют в футбол, а трава от этого только лучше растёт. Садовник отвечает: «Да все просто, надо газон косить и поливать… лет этак триста».

Садоводству как увлечению (так же, как английскому пабу) «покорны» все слои британского общества – от разнорабочих до королевской семьи. Телепередачи на эту тему собирают у малых экранов рекордное число зрителей. Книги о садах неизменно фигурируют в списках бестселлеров. Одна из самых популярных воскресных радиопередач Би-Би-Си – Gardeners Question Time. В ней коллегия экспертов часами обсуждает вопросы слушателей, подробно объясняя, как готовить компост, подрезать розы, бороться с тлёй – и это часто в самый разгар зимы, когда природа спит!

Чешский писатель Карел Чапек в 1924-ом году писал: «Самое прекрасное в Англии – это, пожалуй, деревья… Такие могучие, красивые, ветвистые, почтенные, огромные деревья, растущие на приволье… Я думаю, что они поддерживают аристократические инстинкты, историческую преемственность, консервативность, протекционизм, гольф, палату лордов и прочие своеобразные древности». Хорошо известно, что важнейший символ Англии – дуб, дерево, которое может расти лет 900. Сохранились некоторые дубы, описанные в легендах и исторических документах, как например тот, что в имении Хэтфилд-Хаус под Лондоном. Под этим дубом принцессе Елизавете было объявлено в 1559-ом году, что она стала королевой Елизаветой I.

Так называемый «английский сад» появился на свет лишь в середине XVIII века. До этого средневековые монахи разводили в монастырских садах овощи, фрукты и ароматические травы. В районе Ковент-Гардена (искаженное Convent Garden – “монастырский сад”) располагались сады и огороды Вестминстерского аббатства. Позднее английская знать стала подражать итальянцам и французам, были переведены на английский работы ведущих европейских садово-парковых архитекторов. В конце 16-ого века в Англию приехал знаменитый француз-классицист Андре Лё Нотр, создатель парков при Версале и Фонтенбло. Он разбил Сент-Джеймский, Гринвический и Кенсингтонский парки при королевских дворцах в Лондоне и его окрестностях.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: egormakarinskij405
Предмет: Українська мова, автор: arximastersilver10
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
Виконати тестові завдання з однією правильною відповіддю. Уважно читайте завдання: у тестах 1 – 6 речення, що є правильною відповіддю, треба виписати і до нього обов’язково скласти схему. 1.Складним реченням із сурядним і безсполучниковим зв'язком є речення. Виписати це речення, скласти до нього схему /1 бал/ а/Правду тоді мама сказали, що солов'їв не обов'язково бачити – їх слухати треба (О. Аврамчук). б/ Пливу пароплавом по Десні, і мені аж моторошно: скоро досвіток, а я ніяк не засну, не спиться (О. Аврамчук). в/ Остап ішов тепер прудко, сильно вимахуючи ціпком, мов усю силу свою молодечу вкладав і в ту ходу, і в рухи, а думки одна за одною летіли все наперед (М. Коцюбинський) г/Купається городина в укріпних хвилях, задрімали соняшники, нахилившись над дитячими, заквітчаними вінками головками маків, а цікаві гарбузи і вночі шорстко шелестять (Михайло Стельмах). 2. Випишіть складнопідрядне речення з кількома підрядними, складіть до нього схему. /1 бал/ а/ За коліями, супроти депо, біля колодязя під дашком стояла черга з цеберками і коромислами, і той, хто тяг воду, довго крутив корбу: колодязь був глибокий. б/Небо прорізали вогняні стріли, ударив грім, на пильних дорогах знявся вихор. в/І пригадалося йому дитинство: над водами хиляться лози, лелека пливе в висоті. г/Коли відчинились двері, вона лише злегка повернулась, щоб упевнитись, хто увійшов, і знову зосереджено схилилась над книжкою. 3. Випишіть речення, поставивши в ньому розділові знаки, підкресліть граматичні основи, визначте, скільки в ньому частин: Перше що побачив Климко коли розплющив очі було велике коло червоного сонця у вікні воно світило мов крізь морок і хлопчик став пригадувати де він. /1 бал/ а/ три; б/ чотири; в/ п'ять; г/ шість 4. Випишіть складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим, складіть до нього схему (1б) а/ Я чую, як біжать секунди, я бачу космоси в траві... б/ Горить земля, і витоптано квіти, та корінці залишилися в ній! в/ І ангел у небі заплаче, і сльози, пролившись дощем, пір'їну від крові сполощуть на тихій долоні твоїй. г/ 3 часом цвіт яблуні опадав, розгорталася спека, і теплий вечір під ноги дерев опускався. 5. Виписати складне речення із сполучниковим підрядним і безсполучниковим зв'язком є речення, скласти до нього схему (1б) а/ Сад потемнів, розкошланий незграба: набрався ляку, цвіту не вберіг. б/Правду тоді мама сказали, що солов'їв не обов'язково бачити – їх слухати треба (О. Аврамчук). в/ У гарному будинку на вікні бриніли квіти у макітрі; тихесенько вони гойдалися на вітрі, радіючи весні. г/ Стояла тиха і по-своєму хвилююча година: згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк, а з-під кожного куща виповзав туман. 6. Виписати речення, що відповідає даній схемі [ ] : [ ] – [ ] , і [ ] . розділові знаки поставити(1бал): а) Виявляється коли їм скрута птахи просто горнуться до людини вони зовсім довіряються їй (О. Гончар); б) Маківці легше грунт відволог запалахкотіли цвіту пелюстки і п’є стебло трохи не луска соки землі (М. Самійленко); в) Важко знайти переліт-траву бо вона весь час перелітає з місця на місце зате того хто її зірвав щастя вже не залишить (З посібн). 7.Списати речення, правильно розставивши розділові знаки (6 балів). 1. Коли прощаємось ми з другом бажаєм доброї дороги коли вітаємося з другом бажаєм доброго здоров’я. 2. Де синь стоїть над краєм де в росах далина ізнов шумить врожаєм мій рідний край. 3. Зашепотіли збуджені листочки оповідаючи сни свої заметушилась у травиці комашня розітнулося в гущині голосне щебетання й полинуло високо туди де небо міниться де небо грає всякими барвами. 4.Квітка рвучко тягнеться до сонця і пружніє листя молоде в’ються стебел оксамиту гронця бо весна пробудження іде. 5. Через єдине невелике віконце яке розташоване в даху скупо просвічувалося небо і на горищі було світло. 6.Море котилося за Остапом і Соломією невпинними непереможними веселими хвилями золотом розсипалося по плавнях жерло очерет випивало воду підпалювало небо…​
Предмет: Математика, автор: тетя70