Предмет: Русский язык, автор: zacslolqwee

Вобщем, нужно привезти несколько примеров по теме : "Почему быть молодым сложно". Буду очень благодарна

Ответы

Автор ответа: azizaisamidinop4vi98

Объяснение:

1)не достаточно жизненного опыта.

2) в некоторых случаях нехватка по финансов.

3) совершение глупостей по неопытности.

4)бешеный ритм жизни ради того чтобы обеспечить себе достойную старость

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Обществознание, автор: wirme

Помогите пожалуйста!

Ваня Стелькин рассказал своему лучшему другу, что очень боится высоты, боится смотреть вниз из окна или с высокой лестницы. Друг рассказал об этой слабости Стелькина всему классу. Теперь над Стелькином обидно смеется весь класс. Кто больше всех виноват в этой ситуации?

а) Сам Ваня - потому что нужно было молчать о своих слабостях
б) Сам Ваня - потому что нужно уметь преодолевать свои слабости и страхи
в) Класс - потому что ребята поступили плохо, начав высмеивать своего товарища
г) Друг Стелькина - потому что все, о чем по дружески поделился с ним Ваня, следовало хранить в тайне

5 лет назад

Предмет: Право, автор: DStrelkov

Визначте, чи порушено права людини у наведених ситуаціях. Якщо так, то

які саме:

1. Микола, 13-річний учень, вирішив попрацювати і звернувся з

проханням про працевлаштування до директора магазину, знаючи про

наявність місцявантажника. Директор магазину його прийняв, але сказав, що

він буде працювати вночі, а замість зарплати отримуватиме продукти.

2. Українка Ірина та Громадянин Африки Едвард вирішили одружитись

ізвернулися до Рагсу, де їм відмовили в одруженні, коментуючи це тим,

щовони не одружують громадян інших країн.

3. Батькам Тараса було відмовлено в прийнятті документів до 5-го класучерез

те, що вони сповідують буддизм.

4. Десятикласник Жора пропускає заняття з окремих предметів, які, найого

думку, не знадобляться йому в житті. Батьки карають його за це. Вчителі

наполягають на відвідуванні всіх занять, пояснюючи це

необхідністювиконання державного навчального плану.

5. Батьки забороняють ходити дитині на музичний гурток, аргументуючице

тим, що вони хочуть, аби він став математиком.

6. Юрій, який пізно ввечері прогулювався набережною міста, побачив Га-

фію, яка рухалася в тому ж напрямі, що й він. Незабаром Юрій її наздогнав.

Набережна була добре освітлена, і тому Юрій добре бачив, що Гафія мала

наплечі дуже дорогу жіночу сумочку. У Юрія раптом виникло бажання

протиправно заволодіти цією сумочкою. З цією метою він підійшов збоку

доГафії та зробив спробу різким рухом зірвати сумочку з її плеча. Однак

Гафія встигла міцно вчепитися в сумку обома руками. Юрій з усіх сил

намагавсявирвати річ з рук Гафії, але безуспішно. Своєю чергою Гафія

усвідомлювала, що Юрій не думає припиняти протиправне діяння, а прагне

будь-що заволодіти її річчю, і тому з усієї сили вдарила його кулаком у

голову. Юрій втратив свідомість і впав на тротуар. Лікарі кваліфікували

нанесене йому тілесне ушкодження як тілесне ушкодження середньої

тяжкості. Дайте розгорнутий юридичний аналіз ситуації.

7. Юлій прочитав у газеті оголошення, у якому йшлося про те, що

громадянин Ковтуненко заплатить тисячу п’ятсот грн будь-якій особі, яка

приведейому додому його зниклого собаку пуделя. Безробітний Юлій

вирішив, щойому було б непогано таким чином трохи підзаробити. Вільного

часу в ньогобуло вдосталь, і він вирушив на пошуки собаки. Наступного дня

він побачивсобаку в дворі Мелентія, який чотири дні тому знайшов її в

міському парку.Юлій показав Мелентію оголошення в газеті (а про його

існування Мелентійнічого не знав) і поставив вимогу перед Мелентієм

віддати йому собаку, якоговін має намір повернути господарю. Мелентій,

який сам був не проти отримати тисячу п’ятсот грн, заявив Юлію, що вже

наступного дня сам повернесобаку Ковтуненкові. Вночі Юлій проник на

подвір’я Мелентія, зламав дверіхліва й забрав собаку, якого віддав власнику,

отримавши за це заявлену воголошенні винагороду. Мелентій вважає, що

половина винагороди має належати йому, бо саме він підібрав бездоглядну

домашню тварину і мав намір їїповернути наступного дня після того, як

дізнався, хто є власником цієї тварини. Дайте розгорнутий юридичний аналіз

ситуації.

8. Троє підлітків Андрій (14 років), Сергій (15 років) та Вадим (16 років)

уміському парку зупинили громадянина Олексія та забрали в нього

годинникі гроші. Визначте ознаки та склад злочину. Чи будуть підлітки

нести кримінальну відповідальність?

9. Афонін, намагаючись запобігти крадіжкам яблук із власного садка,

огородив його сталевим дротом і підключив до електромережі, почепивши

табличку «Під напругою». Пізнього вечора, шукаючи свого кота,

Ізмайловавипадково доторкнулася до цього дроту і була смертельно

травмована. Чинестиме відповідальність Афонін?

10. Коли раніше судимий Петров проник на територію складу побутової

техніки з метою викрадення апаратури, його помітив сторож. Між ними

зав’язалася боротьба. Петрову поталанило обеззброїти і зв’язати сторожа,

засунувшийому в рот великий кляп. У результаті того, що кляп перекрив

дихальні шляхи, сторож помер. Визначте форму і вид вини кожного злочину.

11. Жінка в магазині втратила свідомість і, впавши, розбила вітрину.

Адміністрація магазину вимагає від жінки відшкодування збитків.

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: art683228

помогите.............

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: mzuparova

Помогите решить задачу по матем. В каждом ряду сада по 16 деревьев. Из них 12 черешен, остальное сливы. Сколько всего деревьев черешни и сливы в саду если таких рядов 10?

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: бублик49

сколько будет 5×5+10-2+50-(-30)

8 лет назад