Question

Диктант (см. памятку на с. 192). Обозначьте падеж имён существительных.
Любить русск.. землю, на соседн..м огород.., уча(?)ствовать в уборк.. территории, вые..жает на комбайн.., в сер(?)ёзной брош..ре, разд..ваться в выш..не,солов(?)иную трель, налево по турис(?)ской тропе, продв..гаться вперёд скво..ь ч..щу, ж..алеть ребёнка, о неуклюж..ем косолап..ом медвед.., труслив..м зайц.. и ло..кой обез(?)яне, по щ..чьему веленью,нал..вные яблоки на ветк.., тяжёл.. колос(?)я пшеницы.

Answer 1

Ответ:

Любить русскую землю (В. п.), на соседнем3 огороде (П. п.), участвовать в уборке (П. п.) территории (Р. п.), выезжает на комбайне (П. п.), в серьёзной брошюре2 (П. п.), раздаваться в вышине (П. п.), соловьиную трель (В. п.), налево по туристской тропе (Д. п.), продвигаться вперёд сквозь чащу (В. п.), жалеть ребёнка (В. п.), о неуклюжем косолапом медведе (П. п.), трусливом зайце (П. п.) и ловкой обезьяне (П. п.), по щучьему веленью (Д. п.), наливные яблоки (И. п.) на ветке (П. п.), тяжёлые колосья (И. п.) пшеницы (Р. п.).

(на) соседнем3 (огороде) — прил. каком?, н. ф. – соседний, м. р., в П. п., в ед. ч., вт. чл.

брошюр[е]2 (брошюр- – корень, -е – окончание, брошюр- – основа слова)

Объяснение:

Вот так вот.Была рада помочь