Предмет: Русский язык, автор: MALOLETKS

Народ, хелпаните плиз, 40 балов!
выпишите из текста сложные предложения, подчеркните основы, над сказуемыми укажите вид, составьте к каждому предложению схему.
Цветы в саду

С ранней весны до поздней осени в садах Астрахани благоухают, сменяя друг друга, цветы. Сначала приходит время сирени, это начало мая. Цветёт сирень буйно, обильно, источая приятный запах. Весь сад пахнет сиренью. Но проходит дней десять, как последние кисти увядают, а вместе с ними уходит и аромат. Наступает период цветения тюльпанов, он длится ещё меньше: 4-5 дней горят эти бутоны на клумбе, а затем угасают и становятся невидны среди других растений. А рядом уже набрали бутоны ирисы и вот- вот распустятся пионы. И те, и другие пахнут очень нежно, тонко. Ирисы отцветают быстро, а пионы распускаются не все сразу. Их пушистые яркие шапки ещё долго радуют своим цветом зелёную округу.

Еще когда начинают распускаться первые пионы, готовятся к цветению розовые кусты. Расцветают розы довольно поздно, после 25 мая. Первые цветы не очень крупные, но такие свежие и точёные по форме, что понимаешь, почему розу называют королевой сада. Царственное растение будет до поздней осени дарить саду свою красоту. А в конце сентября, отдохнув немного от летнего зноя, распустятся последние в этом году, самые яркие и крупные розы, чтобы осыпаться уже от первого мороза и зацвести вновь следующей весной.

Ответы

Автор ответа: maksimova0558p8ishy
31

Ответ:

[Сначала ПРИХОДИТ(ПГС) ВРЕМЯ (-) сирени], [ЭТО (-) НАЧАЛО (СИС) мая].

[= -], [- =]. Сложное, бессоюзное

[Но ПРОХОДИТ (ПГС) ДНЕЙ ДЕСЯТЬ (-)], (как последние КИСТИ (-) УВЯДАЮТ (ПГС)), а [вместе с ними УХОДИТ (ПГС) и АРОМАТ (-)].

[= - ], (как...), [= -].

[НАСТУПАЕТ (ПГС) ПЕРИОД (-) цветения тюльпанов], [ОН (-) ДЛИТСЯ (ПГС) ещё меньше]: [4-5 дней ГОРЯТ (ПГС) эти БУТОНЫ (-) на клумбе, а затем УГАСАЮТ (ПГС) и СТАНОВЯТСЯ НЕВИДНЫ (СИС) среди других растений].

[= - ], [- =]: [= -, а = и =].

А рядом [уже НАБРАЛИ (ПГС) бутоны ИРИСЫ (-)] и [вот- вот РАСПУСТЯТСЯ (ПГС) ПИОНЫ (-)].

_. _. [= -] [= -].

А рядом - общий второстепенный член - обстоятельство для двух простых предложений, поэтому запятая не ставится.

[ИРИСЫ (-) ОТЦВЕТАЮТ (ПГС) быстро], а [ПИОНЫ (-) РАСПУСКАЮТСЯ (ПГС) не все сразу].

[- =], а [- =].

(Еще когда НАЧИНАЮТ РАСПУСКАТЬСЯ (СГС) первые ПИОНЫ (-)), [ГОТОВЯТСЯ (ПГС) к цветению розовые КУСТЫ (-)].

(... когда...), [= - ].

[Первые ЦВЕТЫ (-) НЕ очень КРУПНЫЕ (СИС), но такие СВЕЖИЕ (СИС) и ТОЧЁНЫЕ (СИС) по форме], (что ПОНИМАЕШЬ (ПГС)), (почему розу НАЗЫВАЮТ (ПГС) королевой сада).

[- =, но = и =], (что...), (почему...).

[А в конце сентября,

|отдохнув немного от летнего зноя|, РАСПУСТЯТСЯ× (ПГС) последние в этом году, самые яркие и крупные РОЗЫ (-)], (чтобы ОСЫПАТЬСЯ (ПГС) уже от первого мороза и ЗАЦВЕСТИ (ПГС) вновь следующей весной).

[= -], (чтобы...).

объяснение:

ПГС - простое глагольное сказуемое

СГС - составное глагольное сказуемое

СИС - составное именное сказуемое

(-) - подлежащее

[ ] - одно простое предложение (в сложносочинённом или бессоюзном)

( ) - придаточное (в сложноподчинённом)

Заглавными буквами выделены основы предложения.


MALOLETKS: Спасибо большое
и как тебе не надоело эти писать
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: yolpip
Предмет: Литература, автор: sikoraalysa
Пожалуйста!!! Тест . Дж. Лондон. «Сказание о Кише» 1.Где жил Киш? А) в тайге; Б) у Чёрного моря; В) у Полярного моря. 2.Что такое иглу? А) еда; Б) хижина из снега; В) игла. 3. Сколько лет было Кишу? А) 13; Б) 10; В)  17. 4. Кто был отец  Киша? А) охотник; Б) моряк; В) лесоруб. 5. По какому праву Киш  дерзко говорил  на совете охотников? А) его отец был хорошим охотником; Б) Киш был очень сильным, его боялись; В) за мать некому было сказать слово в защиту. 6. Какую клятву дал Киш на совете? А) не забыть об обиде и отомстить; Б) делить справедливо мясо и не приходить на совет, пока не позовут; В) убить самого большого медведя. 7. Какой была первая охота Киша? А) неудачная; Б) он погиб; В) убил полярную медведицу и двух медвежат. 8. Какие качества важны для охотника? А) терпение, ловкость, отвага; Б) физическая сила, мужество; В) хорошее снаряжение. 9. Кто построил новое жильё Кишу? А) он сам; Б) охотники; В) никто. 10. В чём была тайна удачной охоты Киша? А) лук и стрелы; Б) китовый ус; В) копьё отца. 11. Почему Киш стал вождём своего племени? А) умел колдовать и поэтому добывал много мяса во время охоты; Б) был самым старым в своём племени; В) действовал смекалкой, а не колдовством, справедливо делил добычу. 12. Чему учит главный герой рассказа читателей? А) надо уметь охотиться на медведя; Б) надо быть отважным, справедливым, благородным; В) надо защищать свою семью. 13. Почему все в посёлке помнят о будут помнить Кише, хотя он жил давным-давно? А) он приносил много медвежьего мяса и справедливо его делил;   Б) был самым бедным  в посёлке, жил в самой жалкой хижине, но достиг почёта, стал вождём; В) он прожил очень долгую жизнь. 14. К словам из первого столбика подберите синонимы из второго столбика, ответ запишите буквами: А) благоденствие;       а) великодушие; Б) благородство;         б) процветание; В) смекалка;                в) смелость; Г) ловкость;                 г) изобретательность; Д) отвага;                     д) находчивость.