Предмет: Қазақ тiлi, автор: Misaki98

Помогите пожалуйста выполнить 2 последних задания!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Jamal38
1

Ответ:

1)Кари ажей жалгыз болсада , жалгыздыгын сезиндирмей мектеп окушары комектесип , уйин жинап азык тулигин акелип берип сауап алган мейримди балалар жанеде кари ажейде балаларга кызыкты ангимесин айтып балаларды жаксы болып осуине септигин тигизеди.

2) коптик магынадагы соз- кыздар, улдар.

3) кыздармен улдардын омирдеги устанатын кагидасы, улкенге изет , кишиге курмет корсету.

Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: oreonecomimi
Задача 1 Из приведенных примеров выберите те, которые характеризует поведение человека как индивида и как личности. Обоснуйте ответы. а) У девочки наблюдается медлительность в моторике, в речи, в мышлении, в возникновении чувств. Она медленно и с трудом переключается с одного вида деятельности на другой. б) Сотрудник рассказывает коллеге, как он распределяет рабочее время. в) Учитель внес предложения, осуществление которых значительно повысило успеваемость в школе. г) У студента Куприна прекрасная дикция и приятный голос. д) Мальчик 12 лет записался в шахматный клуб. е) Девушка 16 лет отличается выразительной мимикой, резкими движениями и быстрой походкой.

Задача 2

Напишите перечень личностных свойств и распределите их по группам в соответствии с психологической структурой личности: познавательная сфера, потребностно-мотивационная сфера, эмоциональная сфера, волевая сфера, способности, характер, самосознание.

Задача 3

Тревожность – индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. Рассматривается либо как личностное образование, либо как связанная со слабостью нервных процессов особенность темперамента, либо как то и другое одновременно. Приведите примеры проявления такого личностного свойства как тревожность на различных возрастных этапах – в подростковом, зрелом, старческом возрасте.
Предмет: Математика, автор: Sivandhy354