Предмет: Английский язык, автор: soraleksandra2

Помогите английский текст перевести на английский но русскими буквами . Чтобы правильно выучить. ( I live on Shilova street. In the yard there is a playground. Next to our house the is a chemist’s and a pet shop where we buy food for our hamsters. Across the road there are supermarkets and behind them there is our school ! I love our neighbour hood. )

Ответы

Автор ответа: AnastasiaIvanenkoASI

Ответ

ай лив он шилова стрит. ин Зе ярд Зеа ис э кемистс энд э пэтт шоп Веа ви бай фуд фо: ауе хамстерс. экрос Зе роад Зеа а: супермаркетс энд бихайнд Зем Зеа ис ауэ скул. ай лав ауэ нейбоа худ.

З и В - звуки у которых нет аналогов в русском

Автор ответа: Utkinaaa

Ответ:

Ай лив он Шилова стрит. Ин зэ ярд зэр из э плэйгроунд. Нэкст ту оур хаус зэ из э чемист’с энд э пэт шоп вэр ви бай фууд фор оур хамстерс. Экросс зе роуд зэр ар супермаркетс энд бехинд зэм зэр из оур скуул ! Ай лав оур нэйбоур хууд.)

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: ok134253

Площа великого поршня 2000см2, малого 10см2. На малий поршень помістили вантаж 3 кг. Визначти масу вантажу, який необхідно розташувати на великому поршні( якщо можна, то з формулами)

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: nnepovtorimaya

4. Предприниматель доставил на рынок 223 кмеда в сосудах вместимостью 10 кг и 17 кг. Сколько сосудов он использовал Для доставки меда? срочно пожалуйста

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: pavlobui616

Перепишіть речення. Поставте розділові
знаки, виконайте синтаксичний розбір за схемою: (6 балів)
1. Стоїть серед поля і дивиться у світ хлібодар вік прожив у степу а не встиг на красу надивиться.
2. Важко було худобу пас і коней доглядав кобилиць доїв та кумис робив паливо заготовляв а коли господарі дізналися що руду вмію знаходити та крицю з неї варити то й зовсім зле стало.
3. Дивиться Миколка, і йому приємно, коли чує прохолоду в тілі.

Схема синтаксичного розбору:
1. Речення
2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та інтонацією.
3. Вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними видами зв’язку).
4. Визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виділити граматичні основи у частинах складного речення.
5. У складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — вид підрядності.
6. Пояснити розділові знаки у реченні.
7. Побудувати схему речення.