Предмет: Математика, автор: dianochka93848

На 4 дня лошади необходимо 32 кг овса.
Сколько килограммов овса необходимо лошади на 6 дней, если норма выдачи в день будет одинаковой?​

Ответы

Автор ответа: shushkasmol
10

Ответ: 48кг

Пошаговое объяснение:

32÷4=8кг овса необходимо лошади на 1 день

8×6=48 кг овса необходимо лошади на 6 дней

Автор ответа: anchela2017
5

Ответ:

32:4=8 кг. в день

8х4=48 кг. на 6 дней

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: LockMean
какие типы животные относится к без позвоночным?​
5 лет назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kusainovasabina74
Оқушының аты-жөні: Сынып: 7 «А» Жеңіс күні. ¥лы ерлікке тағзым. Морфология Ғылыми фантастика. Пунктуация Тыңдалым мен айтылым 1-НҰСҚА Тапсырма [10] 1. Мәтінді тыңдаңыз (оқыңыз). Проблемалық сұрақтарға тындалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беріңіз. Кенет құлақ тұндырған жарылыс пен қып-қылыл от аспанды қақ айырғандай болды. Жер дірілдеп, әуе жаңғырып, қала отқа орана бастады. Ал тұрғындардың көпшілігі киініп те, қаруын алып та үлгермеген еді. Міне, Ұлы Отан соғысы осылай басталды. Дәл осы күні фашистік Германия сақадай сай тұрған әскерімен Кеңес үкіметінің жеріне басып кірді. Аса дайындықпен баса-көктеп енген неміс әскерінің қаһарына бірінші болып Брест қаласы ілікті. Қаладағы жауынгерлердің жанкешті қарсылығы Белоруссияның бір шетіндегі елеусіз қаланы тарихи қалаға айналдырды. Сонымен, Ұлы Отан соғысы туралы таңғаларлық мәліметтерге тоқталсақ: Жалпы екінші дүниежүзілік соғысқа 34 млн 476 мың адам қатысты. Ресми мәліметтер бойынша, Орта Азия елдерінен соғысқа 3 миллион жауынгер қатысса, оның 1 млн 366 мыңы қазақстандық. Қан майданға Қазақстанның әрбір 5-ші азаматы аттанды. Ал согысқа аттанган қазақстандық жауынгердің әрбір екіншісі майдан даласында қаза болған. Сондай-ақ, 601 815 жауынгер елге оралған жоқ. Екінші дүниежүзілік соғыс барлық жанжалдар тарихында ең жойқыны болды. Оған ең көп қаржы жұмсалды, көп мүлiк кирады, өте көп адам қаза тапты және тарихтағы кез-келген соғысқа қарағанда ең терең өзгерістер әкелді. Сұрақ: Берілген соғыс суреттеуінен адамзатқа маңызды нені атап көрсетер едіңіз? Неліктен адамзат баласы зұлмат күш «соғысты» өз қолымен жасауға құштар? Қазақстандықтардың осы соғысқа қатысуына қатысты сіз қандай көзқарастасыз? Оқылым Тапсырма[10] Мәтіндерді оқып, олардың тақырыбы мен сөз қолданыстарындағы ерекшеліктерге мысалдар келтіріңіз. Амәтіні Ғылымдағы секілді, фантастиканың да өзінің мәңгілік тақырыптары бар. Және олар уақыт пен кеңістікке саяхат, жасанды интеллект, жерден тыс әлемдегі өркениет, тіршіліктің басқаша формалары сияқты жұмбақ жайттарды қамтиды. Ең бастысы, өткенге немесе болашаққа қатысты әлдебір әлемнің, белгілі бір сәттің бейнесін кейіптей отырып, фантаст-жазушылар оқырман қиялының көкжиегін мейлінше кеңейтеді. Фантастикалық шығармалардың міндеті мұнымен ғана шектелмейді. Яғни бұл жанр әлдебір ғылыми жаңалықтың адамның өмірі мен қоғамның дамуына тигізер әсерін көркемдік тұрғыда ұтынуға көмектеседі. Мәселен, қай кезде де ғылыми жаңалықтар бірыңғай жақсылық алып келе бермейді. Кейбір озық ойлардың теріс мақсатта пайдаланылып кететін де кезі жеткілікті. Осы ретте фантастикалық туындылар ғалымдарды ғылым адамына жүктелер бүкіл адамзат пен болашақ алдындағы жауапкершілік жөнінде ойлануға мәжбүрлейтіндігімен де құнды. Әмәтіні Қымбатты отандастар! Сіздерді Жеңіс күнімен шын жүректен құттықтаймын! Баршамыз үшін бұл мерекенің маңызы ерекше. Халқымыз Ұлы жеңіске өлшеусіз үлес қосты. Отандастарымыз майдан даласында ерлікпен шайқасып, олардың жартысынан жуығы елге қайтып оралмады. Жауынгерлеріміздің батырлығы мен қайтпас қайсарлығы Жер бетінде бейбітшілік пен тыныштықты сақтауға мүмкіндік берді. Тыл еңбеккерлерінің жанкештілігінің арқасында Қазақстан майдан даласына орасан зор көмек көрсетті. Соғыс жылдары елімізге жүздеген зауыттар мен фабрикалар көшірілді. Майданға мыңдаған вагон киім-кешек пен азық-түлік жіберілді. Аға буынның теңдессіз ерлігін құрметтеп, зұлмат соғыстың зардаптарын ұмытпау біздің қастерлі борышымыз. Барлық ардагерлер мен тыл еңбеккерлеріне зор денсаулық, ұзақ ғұмыр тілеймін! Еліміз аман, жұртымыз тыныш болсын! А мәтіні Ә мәтіні Тақырыптары Мәтін кай стильде? Қандай ерекше сөз қолданыстары бар? Мысалдар келтіріңіз Жазылым Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, шағын мақала жазыңыз. [10] 1) Біздің ата-бабаларымыз сұм согыста от кешіп, окоптап кеуделерін отқа тосегенін білеміз. Олар Отанымызды, біздің тыныштыгымызды, тобеміздегі бейбіт аспанды қорғады. Олар ерліктің үлгісін көрсетті. Ұлы Отан соғысының немесе тыл ардагерлерінің еңбегін баяндай отырып, мектепішілік газеттің «Ел айнасы» айдарына мақала-портрет жазыңыз. 2) Ғылыми фантастика жанрындағы шығармаларға сұраныс деңгейі қандай? Осы мәселені көтеріп мектепішілік газетке "Фантастика бізге керек пе?" тақырыбында ақпараттық мақала жазыңыз.​
5 лет назад
Предмет: Биология, автор: tanuskainduska
1.Организмы, клетки которых имеют хлоропласты и вакуоли с клеточным соком, относят к царству 1) бактерий 2)грибов 3)растений 4) животных 2. В клетках растений, в отличие от клеток животных, есть: 1) ядро 2) цитоплазма 3) митохондрии 4)хлоропласты 3.На рисунке представлены разрезы семени двудольного растения. Что изображено на рисунке под номером 4? 1) корешок 2)семенная кожура 3)эндосперм 4) семядоли 4.К вегетативным органам растений относят: 1) цветок 2)плод 3 ) стебель 4) семя 5.Побег – это: 1) часть листа 2) часть корня 3) верхушка стебля 4) стебель с листьями и почками 6.Значение стебля в жизни растения состоит в том, что: 1)он поглощает воду 2) он поглощает минеральные вещества 3) в нем образуются органические вещества 4) по нему передвигаются органические вещества 7.Какой буквой на рисунке обозначено мутовчатое листорасположение? 8.Пыльца цветковых растений образуется в: 1) чашелистиках 2) лепестках 3) тычинках 4) завязи пестика 9.Оплодотворение – это: 1) процесс слияния мужской и женской половых клеток 2) перенос пыльцы с тычинки на рыльце пестика 3) образование из материнской клетки двух дочерних 4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки 10.Растения потребляют углекислый газ и выделяют кислород в процессе: 1) фотосинтеза 2) испарения 3) дыхания 4) питания из почвы 11.Фотосинтез - это процесс: 1)превращения крахмала в сахар при прорастании семян 2) использования органических веществ растением 3) образования органических веществ на свету из углекислого газа и воды 4) расходования органических веществ с освобождением энергии 12.Наименьшая единица систематики растений 1)вид 2) род 3) семейство 4) класс 13.Водоросли относят к низшим растениям, так как у них: 1)нет ядер в клетках ; 2) есть жгутики; 3)нет органов и тканей; 4)нет хлорофилла 14.У мхов есть: 1)цветки и плоды; 2)семена 3)корни; 4) стебли и листья 15.Ель относится к: 1)покрытосеменным растениям; 2) голосеменным растениям; 3)папоротникам; 4) цветковым растениям 16. Голосеменные растения опыляются: 1) ветром; 2) насекомыми; 3) птицами; 4) зверями 17. К покрытосеменным растениям относится:

1) папоротник; 2) сосна; 3) можжевельник; 4)пшеница

18..Представители какого отдела царства Растения изображены на рисунке? 1) Голосеменные 2) Моховидные 3) Покрытосеменные 4) Папоротниковидные

19.Самая распространенная группа растений на Земле в настоящее время:

1)мхи 2)водоросли 3) покрытосеменные 4) папоротникообразные

20.Некоторые бактерии выживают в условиях вечной мерзлоты в виде:

1)спор 2)вегетативных клеток 3)симбиоза с грибами 4) множественных колоний

Задание 2.

21.Из перечисленного выберите три особенности строения и функций, характерные для листьев растений.

A) образуют на свету органические вещества из неорганических

Б) поглощают воду и минеральные вещества из почвы

B) защищают растения от перегрева, испаряя воду

Г) являются генеративными органами

Д) покрыты корой

Е) имеют клеточное строение

22. Установите соответствие между признаками растений и группами, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответству-ющую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ 1) имеют яркие одиночные цветки или соцветия 2) имеют мелкие невзрачные цветки 3)цветки, как правило, имеют резкий, приятный запах 4) цветки не имеют запаха 5) зацветают до распускания листьев 6) образуют заросли или рощи ГРУППЫ А) насекомоопыляемые Б) ветроопыляемые
​
5 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: lerayasinskaya
Что является примером влияния природы на развитие общества?
а) необходимость ежедневной стрижки газона перед домом
б) неравномерное распределение полезных ископаемых на Земле
в) использование меха животных в одежде людей
г) загрязнение атмосферы промышленными выбросами
8 лет назад
Предмет: Физика, автор: АзаматАрсланбаев
как найти среднюю скорость если известен путь и время
8 лет назад